語文拓展性閱讀教學(xué)的研究與實踐.pdf

1、閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，是全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語文能力的主要途徑和方法。在語文科的諸類活動中，閱讀教學(xué)占有特別的重要地位。閱讀是學(xué)生通向大干世界的橋梁，它是以文章的閱讀教學(xué)為中心，組織學(xué)生理解文本，培養(yǎng)閱讀能力的教學(xué)活動。在語文學(xué)習(xí)中，學(xué)生說話能力和寫作能力的提高，一般以閱讀為基礎(chǔ)，聽話能力的提高也要靠閱讀來促進(jìn)。作為語文能力基石的閱讀，如果僅僅靠有限的課文，那只能是杯水車薪。學(xué)生單從課文獲得的信息遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿

2、足于分析問題及表達(dá)的需要，更談不上提高學(xué)生的語文能力。因此，語文教師在進(jìn)行閱讀教學(xué)時不能只局限于課文。應(yīng)當(dāng)在完成課文的教學(xué)目標(biāo)后，引導(dǎo)學(xué)生沖破課文界限，適當(dāng)將思維引向文外空間，向橫向拓展或縱向延伸，增加信息量，擴大知識視野，進(jìn)行有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)?？梢?，拓展閱讀教學(xué)在語文閱讀教學(xué)中很重要。 結(jié)合自己近二十年的語文教學(xué)實踐，本文首先回顧了傳統(tǒng)(非拓展)語文閱讀教學(xué)存在的問題，指出其弊端，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，亟需改

3、革。接著結(jié)合當(dāng)代閱讀教學(xué)改革的基本情況，談到了語文教育專家提出的閱讀教學(xué)改革措施，他們先后提出在語文閱讀教學(xué)中要實施拓展閱讀教學(xué)的理念。針對這些，又從四個方面強調(diào)了語文拓展閱讀教學(xué)的必要性和重要性，然后對拓展閱讀教學(xué)的內(nèi)涵作了闡釋，指出了拓展閱讀教學(xué)的特征、原則及基本要求，詮釋了這些知識后，本文著重探討拓展閱讀教學(xué)的可操作的一些模式和途徑，最后，舉自己的拓展閱讀教學(xué)的一次課堂實例，并探討分析案例運用的拓展閱讀教學(xué)的方法、途徑和拓展閱讀教