六年級上冊數(shù)學(xué)第五單元圓教案

1、1第五單元第五單元圓單元目標(biāo)：單元目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識圓，掌握圓的特征；理解直徑與半徑的相互關(guān)系；理解圓周率的意義，掌握圓周率的近似值。2、使學(xué)生理解和掌握求圓的周長與面積的計(jì)算公式，并能正確地計(jì)算圓的周長與面積。3、獨(dú)立自學(xué)，使學(xué)生初步認(rèn)識弧、圓心角和扇形。4、使學(xué)生認(rèn)識思對稱圖形，知道軸對稱的含義，能找出軸對稱圖形的對稱軸。5、通過介紹圓周率的史料，使學(xué)生受到愛國主義教育。單元重點(diǎn)：單元重點(diǎn)：1、認(rèn)識圓和軸對稱圖形；2、掌握圓的周長

2、和面積的計(jì)算公式。單元難點(diǎn)：單元難點(diǎn)：理解圓周率“π”；圓面積計(jì)算公式的推導(dǎo)以及畫具有定半徑或直徑的圓。【具體按排具體按排】1】1.圓的認(rèn)識，圓的各部分名稱、圓的性質(zhì)。利用圓設(shè)計(jì)圖案。2.圓的周長，圓的周長計(jì)算公式的推導(dǎo)。例1：圓的周長計(jì)算公式的應(yīng)用。3.圓的面積，圓的面積計(jì)算公式的推導(dǎo)。例1：圓的面積計(jì)算公式的基本應(yīng)用。例2：圓環(huán)面積的計(jì)算。例3：圓與內(nèi)接正方形、外切正方形之間面積的計(jì)算。4.扇形的認(rèn)識三、教學(xué)建議1.引導(dǎo)學(xué)生動手操作

3、、自主探索圓的特征。2.注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用和體驗(yàn)轉(zhuǎn)化、極限等數(shù)學(xué)思想方法。3.緊密結(jié)合生活素材，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。320142014年下學(xué)期教學(xué)案（六年級數(shù)學(xué)學(xué)科）年下學(xué)期教學(xué)案（六年級數(shù)學(xué)學(xué)科）全期累計(jì)編號：全期累計(jì)編號：第節(jié)使用時(shí)間使用時(shí)間1認(rèn)識圓（1）圓的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識圓，掌握圓的特征，理解直徑與半徑的關(guān)系。2、會使使用工具畫圓。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、綜合、概括及動手操作能力。教學(xué)重點(diǎn)：圓的認(rèn)

4、識，通過動手操作，理解直徑與半徑的關(guān)系，認(rèn)識圓的特征。教學(xué)難點(diǎn)：畫圓的方法，認(rèn)識圓的特征。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。1、我們以前學(xué)過的平面圖行有哪些？這些圖形都是用什么線圍成的？簡單說說這些圖形的特征？長方形正方形平行四邊形三角形梯形2、示圓片圖形：（1）圓是用什么線圍成的？（圓是一種曲線圖形）舉例：生活中有哪些圓形的物體？二、認(rèn)識圓的特征。1、學(xué)生自己在準(zhǔn)備好的紙上畫一個(gè)圓，并動手剪下。2、動手折一折。（1）折過2次后，你發(fā)現(xiàn)了什么？（兩折