四年級足球課教案

1、東莞市普通中小學(xué)體育與健康學(xué)科東莞市普通中小學(xué)體育與健康學(xué)科足球基礎(chǔ)技術(shù)足球基礎(chǔ)技術(shù)教學(xué)單元課時計劃教學(xué)單元課時計劃（水平（水平三，五年級）年級）學(xué)校：學(xué)校：石步小學(xué)石步小學(xué)，任課教師：，任課教師：范遠彪范遠彪，班級，班級502502，學(xué)生人數(shù)：，學(xué)生人數(shù)：4040人單元學(xué)單元學(xué)習(xí)目標習(xí)目標1、學(xué)習(xí)足球基礎(chǔ)知識，能參與到足球游戲和“五人制”比賽。2、初步掌握幾項基本技術(shù)，并能初步運用到游戲和比賽中。3、在游戲與比賽中，培養(yǎng)團隊精神和頑強

2、拼搏精神；學(xué)會尊重對手。課次學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容重、難點重、難點11、學(xué)習(xí)腳背外側(cè)推撥球動作、學(xué)習(xí)腳背外側(cè)推撥球動作2、學(xué)習(xí)運、撥球游戲、學(xué)習(xí)運、撥球游戲腳背外側(cè)推撥球腳背外側(cè)推撥球重點：快速反向推撥球重點：快速反向推撥球難點：降重心及肢體轉(zhuǎn)向控制難點：降重心及肢體轉(zhuǎn)向控制21、學(xué)習(xí)腳背內(nèi)側(cè)扣球動作、學(xué)習(xí)腳背內(nèi)側(cè)扣球動作2、學(xué)習(xí)運、扣球游戲、學(xué)習(xí)運、扣球游戲腳背內(nèi)側(cè)扣球腳背內(nèi)側(cè)扣球重點：快速反向扣壓球重點：快速反向扣壓球難點

3、：降重心及肢體轉(zhuǎn)向控制難點：降重心及肢體轉(zhuǎn)向控制31、學(xué)習(xí)腳背外側(cè)、內(nèi)側(cè)連續(xù)撥扣球動、學(xué)習(xí)腳背外側(cè)、內(nèi)側(cè)連續(xù)撥扣球動作2、學(xué)習(xí)撥、扣球游戲、學(xué)習(xí)撥、扣球游戲腳背外側(cè)、內(nèi)側(cè)連腳背外側(cè)、內(nèi)側(cè)連續(xù)撥扣球續(xù)撥扣球重點：連續(xù)反向撥扣球重點：連續(xù)反向撥扣球難點：降重心及連續(xù)改變重心難點：降重心及連續(xù)改變重心方向、肢體轉(zhuǎn)向控制方向、肢體轉(zhuǎn)向控制41、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)接空中球的動作、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)接空中球的動作2、把球停在需要的位置上、把球停在需要的位置上腳內(nèi)側(cè)

4、接空中球腳內(nèi)側(cè)接空中球重點：腳觸球瞬間后撤、放松重點：腳觸球瞬間后撤、放松，卸掉來球力量，卸掉來球力量難點：對球的路線、落點的判難點：對球的路線、落點的判斷51、學(xué)習(xí)用大腿接空中球的動作、學(xué)習(xí)用大腿接空中球的動作2、把球停在需要的位置上并及時跟上、把球停在需要的位置上并及時跟上銜接動作銜接動作大腿接空中球大腿接空中球重點：大腿觸球瞬間下撤，卸重點：大腿觸球瞬間下撤，卸掉來球力量掉來球力量難點：對球的路線、落點的判難點：對球的路線、落點的

5、判斷61、學(xué)習(xí)原地正面前額頂球的動作、學(xué)習(xí)原地正面前額頂球的動作2、海獅頂球游戲、海獅頂球游戲原地正面前額頂球原地正面前額頂球重點：用前額的正面頂球重點：用前額的正面頂球難點：對來球路線的判斷難點：對來球路線的判斷東莞市普通中小學(xué)體育與健康學(xué)科課時計劃東莞市普通中小學(xué)體育與健康學(xué)科課時計劃第3課時課時腳背外側(cè)、內(nèi)側(cè)撥、扣球腳背外側(cè)、內(nèi)側(cè)撥、扣球教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)思想本課以健康第一為指導(dǎo)思想，注重學(xué)生對足球基礎(chǔ)球性練習(xí)的掌握與實踐。在教

6、學(xué)過程中堅持以學(xué)生為本，充分發(fā)揮教師的主動作用，通過各種趣味小游戲，使學(xué)生在愉快、團結(jié)的學(xué)練氛圍中練習(xí)，從而激發(fā)對足球的興趣，積極主動地鍛煉身體，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，靈敏性等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢頑強，競爭意識和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生感受足球帶來的快樂。學(xué)情分析五年級的學(xué)生具有比較強的自行探究的能力，在觀察能力、思維能力、語言表達能力方面都有了較好的提高，有著強烈的好奇心與動手操作的能力。喜歡在自己的探索中獲取知識，有比較強烈的學(xué)習(xí)愿望，但不

7、能自覺地進行學(xué)習(xí)，自控能力還不是很強。在學(xué)習(xí)的方式上，存在著單一式的學(xué)習(xí)，缺乏合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。喜歡受到表揚或贊美，喜歡發(fā)表自己的見解，有時是很幼稚的見解。教材分析腳背內(nèi)側(cè)撥球、腳背外側(cè)扣球在足球比賽中是一個極為實用的突破過人技術(shù)。但對于大部分學(xué)生來說它仍是一個較為復(fù)雜的腳法技術(shù)。所以我在設(shè)計教學(xué)計劃時，采用了以誘導(dǎo)、學(xué)練、自練、自主選擇突破障礙、比賽、多種形式進行教學(xué)。從而使學(xué)生對其產(chǎn)生興趣，最終達到學(xué)生想學(xué)，要學(xué)。掌握動作是課的目的之

8、一，但更為重要是讓學(xué)生能夠在游戲和比賽中運用它，培養(yǎng)學(xué)生自練、自創(chuàng)的能力，發(fā)揚自我超越、團結(jié)協(xié)作的精神，并在比賽中體驗成功的樂趣。教學(xué)流程足球熱身徒手操復(fù)習(xí)動作：原地腳外側(cè)撥球、腳內(nèi)側(cè)扣球練習(xí)學(xué)習(xí)本課技術(shù)動作個人練習(xí)小組互幫互練優(yōu)秀展示再練習(xí)師生互評放松活動小結(jié)講評下課場地器材布置足球41個、標志碟40個、球場一塊安全防范措施1、檢查場地，清楚石塊、樹枝等雜物2、檢查學(xué)生，禁止帶鑰匙、小刀、筆等與上課無關(guān)的物件3、教授學(xué)生自我保護的方法