小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)梅花魂教案

1、16、梅花魂五年級(jí)：李轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一、【教學(xué)目的】1、通過外祖父愛梅花，體會(huì)華僑老人眷戀祖國(guó)的感情。2、懂得梅花的高尚品格，學(xué)習(xí)這種品格。3、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：理解外祖父愛梅花，并在愛梅花中寄托了愛祖國(guó)的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：理解外祖父對(duì)梅花品格的闡述。二、【教學(xué)安排】二課時(shí)三、【課前預(yù)習(xí)】1、收集有關(guān)梅花的詩句。2、自學(xué)生詞，聯(lián)系上下文理解：頗負(fù)盛名、漂泊、氣節(jié)、欺凌、珍藏、頂天立地、玷污、秉性、眷戀。3、讀通讀順課文。根據(jù)“現(xiàn)實(shí)——

2、回憶——現(xiàn)實(shí)”的提示把課文分成三部分。4、課文圍繞梅花寫了哪幾件事情？四、【教學(xué)流程】(一)、情境導(dǎo)入，激發(fā)閱讀興趣、情境導(dǎo)入，激發(fā)閱讀興趣1.1.出示一幅幅梅花圖片出示一幅幅梅花圖片在《梅花三弄》背景音樂中，教師導(dǎo)入：同學(xué)們，你31.整篇文章寄托了一位華僑老人對(duì)祖國(guó)深深的眷戀之情。這份情感與梅花之間又有什么聯(lián)系呢？請(qǐng)大家從課文中找出表現(xiàn)外祖父喜愛梅花的句子。多讀幾遍，想想你讀懂了什么。(4人小組討論)2.全班交流(教師根據(jù)學(xué)生回答，相

3、機(jī)出示有關(guān)句段)出示：出示：“我五歲那年，有一回到書房玩耍我五歲那年，有一回到書房玩?！钟眉t綢子又用紅綢子慢慢抹凈。慢慢抹凈?！雹偻队俺鍪尽澳穲D”，學(xué)生自由讀本小節(jié)，思考：從這段話中你體會(huì)到什么(祖父十分愛惜墨梅圖)②你從哪些詩句感受到祖父十分愛惜墨梅圖呢？畫出有關(guān)詞句。(學(xué)生圈畫并交流：拉下臉、訓(xùn)斥、輕輕刮去、慢慢抹凈)③“清白”是什么意思？“玷污”又是什么意思？這清白的梅花為什么不能玷污？指導(dǎo)朗讀，讀出反問的語氣。“輕輕”

4、、“慢慢”這兩個(gè)詞該怎樣讀，為什么④一幅墨梅圖有什么稀罕？一向?qū)捜荽葠鄣耐庾娓笧槭裁慈绱舜笈砍鍪荆撼鍪荆骸斑@梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣是春暖才開花，她卻不一樣…………他們不管歷經(jīng)多少磨難，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。…………總要有梅花的秉性才好。總要有梅花的秉