人教版語文七年級上冊新版教案第27課 皇帝的新裝

1、《皇帝的新裝》《皇帝的新裝》課型：課型：講讀教學目標：教學目標：知識與能力知識與能力：《皇帝的新裝》選自《安徒生童話故事選》，作為一篇膾炙人口的童話故事，學生已經對其有了初步的印象和了解，在此基礎上對文章進行復述和分析，訓練學生的語言表達能力。同時展開合理想象，對文章進行續(xù)寫，訓練學生的寫作能力。過程與方法過程與方法：本單元為本學期最后一個單元，學生已經有了一定程度的閱讀訓練，因此本課的重點在于讓學生提取和篩選有效信息，對文章進行分析。

2、通過問題的設置，引導學生分析和理解課文內容，在自主學習的基礎上展開合理想象，擴展課文內容。情感態(tài)度價值觀情感態(tài)度價值觀：通過本文的學習，培養(yǎng)學生講真話的好品質，樹立正確的情感態(tài)度價值觀。教學重點教學重點：整體把握課文內容，復述故事情節(jié)，理清文章結構順序。對文章內涵的深入挖掘。教學難點教學難點：整體把握課文內容，復述故事情節(jié)，把握人性格。對文章內涵的深入挖掘。教學方法教學方法：分角色朗誦；自主、合作、探究教學媒體：教學媒體：多媒體教學課時

3、：教學課時：2課時教學過程：教學過程：課前準備課前準備學生：搜集安徒生相關生平及作品資料，制作PPT展示，導入新課。教師：多媒體課件，《皇帝的新裝》動畫資料。第1課時課時一、導入：學生展示所搜集的相關安徒生的生平及作品資料，導入課文內容。安徒生：丹麥著名童話家。代表作《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》二、本課重點字詞：炫耀（xunyo）：夸耀。稱職（chn）：思想水平和工作能力都能勝任所擔任的職務。板書設計板書設計皇帝的新裝安徒生（丹麥）愛新