知識(shí)性教案編寫(xiě)

1、知識(shí)性教案編寫(xiě)知識(shí)性教案編寫(xiě)第三章第三章WD97WD97文字處理文字處理課題名稱(chēng)：3.1Wd入門(mén)一、問(wèn)題的提出1、為什么要學(xué)習(xí)本課程？Wd作為全世界最流行的文字處理軟件之一，承襲了Windows的圖形化用戶(hù)界面的風(fēng)格，使文字處理操作直觀易學(xué)，簡(jiǎn)便快捷，并有很強(qiáng)的智能性。2、學(xué)習(xí)本課程需要解決的問(wèn)題：了解Wd文字處理軟件的窗口界面組成3、本課程原有知識(shí)基礎(chǔ)要點(diǎn)本課程是第三章的第一節(jié)，在前面的章節(jié)中，已經(jīng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了Windows操作系統(tǒng)，

2、對(duì)Windows的圖形化操作界面的風(fēng)格有了一定的認(rèn)識(shí)。本節(jié)就Wd的啟動(dòng)與退出、界面的組成作一個(gè)簡(jiǎn)單介紹，使學(xué)生對(duì)界面中各組成部分的功能及其智能化功能有一定了解。引導(dǎo)學(xué)生充分利用軟件智能化的特點(diǎn)提高工作效率，為后面Wd操作的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)(1)能夠描述Wd窗口的功能和特點(diǎn)。(2)通過(guò)參入探究活動(dòng)，具有初步識(shí)別和比較Wd2000文字處理軟件窗口的能力，并能夠區(qū)別它們的不同特點(diǎn)認(rèn)識(shí)Wd文字處理軟件的窗口界面。(3

3、)具有啟動(dòng)和退出Wd2000字處理軟件的操作技能。2、操作技能目標(biāo)(1)能夠?qū)d的功能歸納小結(jié)。(2)知道Wd窗口組成結(jié)構(gòu)，并能說(shuō)出各個(gè)部件、按鈕的名稱(chēng)。3、情感目標(biāo)(1)對(duì)圖形化操作界面的特點(diǎn)形成進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，為靈活運(yùn)用打下基礎(chǔ)。(2)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和探究性學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中不斷總結(jié)反思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)分析與準(zhǔn)備1、教學(xué)重點(diǎn)3、課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們一起了解了Wd文字處理軟件的窗口界面的組成及各部分的功能，充分

4、了解到Wd在文字處理方面的強(qiáng)大功能五、課堂外延1、教材要求隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，新版本的Wd早已深入人心，且功能越來(lái)越強(qiáng)大，但其界面的大體風(fēng)格一直一脈相承，在教學(xué)中，可以以Wd97為范本，適當(dāng)對(duì)比最新版本的軟件界面，比較異同。2、新知識(shí)補(bǔ)充Wd2000，及WdXP文字處理軟件的窗口界面的組成及功能異同六、量化評(píng)價(jià)成果內(nèi)容等級(jí)問(wèn)題研究語(yǔ)言表達(dá)研究成果優(yōu)秀能利用Wd界面中各組成部分確定當(dāng)前的工作狀態(tài)能夠快速而準(zhǔn)確地說(shuō)出Wd界面中各組成部分或

5、按鈕的功能在使用過(guò)程中能夠通過(guò)幫助系統(tǒng)信息解決遇到的問(wèn)題良好能了解Wd界面中各組成部分能夠通過(guò)按鈕上的圖形了解按鈕的大概功能在使用過(guò)程中能夠意識(shí)到可以通過(guò)幫助系統(tǒng)信息解決遇到的問(wèn)題須努力能夠進(jìn)行Wd的啟動(dòng)和退出操作能夠通過(guò)菜單欄實(shí)現(xiàn)操作知道幫助系統(tǒng)的功能評(píng)價(jià)中的記錄：七、探究研討課題以下有三個(gè)探究研討課題，在上機(jī)實(shí)踐的過(guò)程中帶著這三個(gè)問(wèn)題來(lái)進(jìn)行探究研討，并以書(shū)面報(bào)告的形式形成結(jié)論：（1）老師介紹的Wd軟件的窗口界面與你在上機(jī)時(shí)使用的Wd