簡陽市義務(wù)教育段初中化學(xué)課堂教學(xué)改革實(shí)施意見

1、安岳縣中小學(xué)課堂教學(xué)改革指導(dǎo)意見—1—安岳縣初中化學(xué)課堂教學(xué)改革指導(dǎo)意見安岳縣教育局教研室（中學(xué)化學(xué)教研室）二〇一五年九月一、初中化學(xué)課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)思想初中化學(xué)課堂教學(xué)改革堅持以《中國教育改革與發(fā)展綱要》、《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》為指南，以義務(wù)教育九年級化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）為指導(dǎo)，以“全面發(fā)展，以德育人”為理念，以“學(xué)生主體，教師主導(dǎo)，訓(xùn)練主線”為原則，以課改先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)為借鑒，以“小組合

2、作、學(xué)案導(dǎo)學(xué)”為基本形式，以多元捆綁評價為推進(jìn)手段有目的引導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ闹鲃影l(fā)展，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式，培養(yǎng)時代和社會發(fā)展需要的綜合型、創(chuàng)新型人才。二、初中化學(xué)課堂教學(xué)改革的核心理念1“以生以生為本”的教育理念的教育理念（1）相信學(xué)生。）相信學(xué)生。相信他們通過自身的努力能獲得應(yīng)有的發(fā)展。不怕他們出問題，允許他們出問題，容忍他們出問題，讓他們在大膽實(shí)踐和探索中成長、

3、成熟，形成自主學(xué)習(xí)意識和能力。（2）解放學(xué)生。）解放學(xué)生。把課堂還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生，把課堂時間還給學(xué)生。（3）依靠學(xué)生。）依靠學(xué)生。充分引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，讓學(xué)生教會學(xué)生。（4）發(fā)展學(xué)生。展學(xué)生。讓學(xué)生通過體驗(yàn)和探究掌握基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法，形成積極的情感態(tài)度和價值觀。2“以學(xué)以學(xué)為本”的教學(xué)理念的教學(xué)理念（1）以學(xué)定教。）以學(xué)定教。一切教學(xué)活動圍繞“學(xué)”思考、設(shè)計和實(shí)施。安岳縣中小學(xué)課堂教學(xué)改革指導(dǎo)意見—3—4質(zhì)疑問題，

4、亟待解決◎引導(dǎo)點(diǎn)撥（展示、點(diǎn)（展示、點(diǎn)評、強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)）：）：1學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果，教師收集信息（這是教師完發(fā)現(xiàn)問題和調(diào)動學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的重要平臺。）2教師針對疑難，重點(diǎn)引導(dǎo)和點(diǎn)撥（做到有的放矢，對癥下藥）3同學(xué)間再交流、再展示（解決問題，突破疑難，人人過關(guān)）4梳理強(qiáng)調(diào)（教師梳理知識點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)使其加深理解）◎拓展提升（拓展提升（練習(xí)練習(xí)、討論討論、展示）、展示）1鞏固練習(xí)（強(qiáng)化基礎(chǔ)，人人過關(guān)）2中考鏈接（考點(diǎn)串聯(lián)，針對訓(xùn)練）3反思總結(jié)（歸納反思，小

5、結(jié)提升）拓展提升環(huán)節(jié)，習(xí)題的選擇力求“精”，點(diǎn)撥點(diǎn)評力求“準(zhǔn)”，學(xué)生活動保證“足”，學(xué)習(xí)效率追求“優(yōu)”，并注意同步掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，隨時調(diào)控達(dá)到課堂高效。（三）（三）對課對課堂基本教學(xué)堂基本教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)中有關(guān)操作的中有關(guān)操作的闡釋闡釋以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”為載體的課堂教學(xué)，教學(xué)環(huán)節(jié)的操作中主要有獨(dú)學(xué)、對學(xué)、群學(xué)、展示、梳理、檢測、反思總結(jié)等操作。其詳述如下：1獨(dú)學(xué)獨(dú)學(xué)內(nèi)涵、作用及要求學(xué)生活動教師活動獨(dú)學(xué)是指學(xué)生個體獨(dú)立地學(xué)習(xí)，是新課堂教學(xué)模式下

6、的基本學(xué)習(xí)方式。通過獨(dú)學(xué)，不同層次的學(xué)生應(yīng)完成50%～70%以上的預(yù)設(shè)任務(wù)。（1）依據(jù)導(dǎo)學(xué)案自主閱讀教材相關(guān)內(nèi)容、查閱相關(guān)材料、獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案中預(yù)設(shè)的問題；獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)并嘗試解決新問題。獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案中的練習(xí)作業(yè)。（2）在獨(dú)學(xué)基礎(chǔ)上，用文字或化學(xué)專業(yè)術(shù)語表達(dá)對預(yù)設(shè)問題的理解或表述，形成自己的知識表達(dá)形式。（3）用雙色筆標(biāo)注沒有解決的預(yù)設(shè)問題或在學(xué)習(xí)備注欄記下其它新生成的問題，以帶入下一學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。（1）走動監(jiān)控獨(dú)學(xué)情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的