語(yǔ)篇分析理論在閱讀理解測(cè)試中的運(yùn)用及對(duì)高中英語(yǔ) …

1、語(yǔ)篇分析理論在閱讀理解測(cè)試中的運(yùn)用及對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)的啟示語(yǔ)篇分析理論在閱讀理解測(cè)試中的運(yùn)用及對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)的啟示英語(yǔ)科英語(yǔ)科尹慧玲尹慧玲摘要摘要英語(yǔ)語(yǔ)篇閱讀一直是語(yǔ)言學(xué)、心理語(yǔ)言學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)研究的重點(diǎn)，它對(duì)提高語(yǔ)言綜合能力的重要性歷來(lái)受到廣泛認(rèn)同。自從語(yǔ)篇分析理論問(wèn)世以業(yè)，國(guó)內(nèi)外許多語(yǔ)言專家和學(xué)者紛紛著書立說(shuō)，對(duì)它進(jìn)行分析、研究和論述，這為外語(yǔ)語(yǔ)篇閱讀教學(xué)提供了充分的理論依據(jù)。但是把語(yǔ)篇分析理論運(yùn)用到高考的閱讀理解測(cè)試中卻是少有人問(wèn)津

2、，而閱讀理解是高中英語(yǔ)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，更是高考英語(yǔ)測(cè)試的基點(diǎn)之一。因此本文以“語(yǔ)篇分析理論在閱讀理解測(cè)試中的運(yùn)用及對(duì)高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的啟示”為題，對(duì)相關(guān)理論在閱讀教學(xué)中的指導(dǎo)作用進(jìn)行了研究和論證，提出了采用語(yǔ)篇分析的方法從微觀和宏觀的角度解答試題的方法，探求在教學(xué)實(shí)踐中將二者相結(jié)合的方法、尋求提高中學(xué)生閱讀理解能力的有效途徑。本文首先分析了閱讀理解的過(guò)程和層次，回顧了語(yǔ)篇的概念和特征，語(yǔ)篇分析產(chǎn)生的歷史背景和基本內(nèi)容；在理論綜述之后，論

3、文作者從高考對(duì)閱讀理解測(cè)試的要求和命題特點(diǎn)，近幾年高考閱讀測(cè)試的題型分析和抽樣成績(jī)統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析著手歸納總結(jié)了高考閱讀理解測(cè)試的重點(diǎn)、難點(diǎn)及高中學(xué)生應(yīng)對(duì)高考閱讀理解的問(wèn)題所在；然后結(jié)合實(shí)例說(shuō)明了如何運(yùn)用語(yǔ)篇分析理論來(lái)解讀閱讀理解測(cè)試題；最后，結(jié)合高中英語(yǔ)教材，分析了語(yǔ)篇分析理論對(duì)于高中英語(yǔ)教學(xué)的啟示作用。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：語(yǔ)篇分析；閱讀測(cè)試；閱讀教學(xué)ii3.1.2從邏輯連接關(guān)系分析..............................

4、............................................133.1.3從語(yǔ)法手段來(lái)分析..............................................................................143.2宏觀方面分析——語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)分析................................................................

5、153.2.1敘述語(yǔ)體結(jié)構(gòu)......................................................................................153.2.2論證體結(jié)構(gòu)..........................................................................................163.2.3說(shuō)明語(yǔ)體結(jié)構(gòu)......

6、................................................................................173.3利用相關(guān)圖式分析........................................................................................184.語(yǔ)篇分析理論對(duì)高中英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)的啟示語(yǔ)篇分析理論對(duì)高中英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)的啟

7、示.........................................................194.1圖示理論給高中英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)的啟示........................................................194.1.1豐富圖式..........................................................................

8、....................194.1.2激活圖式..............................................................................................204.1.3建立圖式....................................................................................

9、..........214.1.4運(yùn)用圖式..............................................................................................214.2語(yǔ)篇模式對(duì)高中英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)的啟示—體裁教學(xué)法................................214.2.1記敘文（narration）閱讀教學(xué)方法及課文篇目..............

10、.................224.2.2說(shuō)明文文體（expositivewriting）閱讀教學(xué)方法及課文篇目.........234.3重視各類銜接手段的教學(xué)與訓(xùn)練................................................................23結(jié)論結(jié)論...............................................................