心理診斷評估報告

1、心理診斷評估報告心理診斷評估報告學號：學號：1021043247班級：心理咨詢班級：心理咨詢1032姓名：文娟姓名：文娟1.案例：案例：張某，19歲，大學文化，在校學生，未婚，漢族。她自幼在生活上受到父母的寵愛，想吃什么父母就給她買什么，但在學習和行為上嚴格要求，不許做這，不許做那。到了中學，父母不讓她做任何家務事，衣來伸手，飯來張口，病人整天看書學習。1994年考入某大學，9月由父母陪同入學，安排好宿舍后，父母想回家，她不想讓父母回家

2、。剛開始她表現(xiàn)正常，只是生活能力差。臨近期中考試，她忙于考試，經常吃不到飯，衣服也不洗，有時不梳頭就去上課，考試成績也不理想，受到父母的嚴厲批評。她逐漸情緒低落，不愿與同學交往，長獨自一個人在宿舍唉聲嘆氣，哭泣，覺得自己沒有能力，甚至對父母說不想讀書，想退學，并出現(xiàn)失眠，表現(xiàn)為入睡困難，在床上輾轉反側久久不能入睡，次日感到頭昏腦漲，上課注意力不能集中。食欲差，食量明顯減少，她自訴沒有胃口，不想吃東西。（2）以行為障礙為突出表現(xiàn)的適應障礙

3、，多見于青少年，表現(xiàn)為侵犯他人的權利或違反社會道德規(guī)范的行為，如逃學，斗毆，破壞公務，濫用藥物，酗酒，吸毒，離家出走，過早開始性行為等。（3）以軀體不適為突出表現(xiàn)的適應性障礙：患者常以頭痛或其它不適為突出表現(xiàn)，而檢查又為發(fā)現(xiàn)軀體有特定的疾病，癥狀持續(xù)不超過半年。（4）以學習，學習，工作能力下降為突出表現(xiàn)的適應性障礙。（5）以社會性退宿為主的適應性障礙：患者以社會性退縮為主，如不愿上學或上班，不愿參加社會活動，長閉門在家，但不伴有抑郁或焦