2017學(xué)年第一學(xué)期溫馨教室環(huán)境布置評(píng)比方案

1、20172017學(xué)年第一學(xué)期“溫馨教室環(huán)境布置”評(píng)比方案學(xué)年第一學(xué)期“溫馨教室環(huán)境布置”評(píng)比方案一、指導(dǎo)思想：為加強(qiáng)各班班風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，通過溫馨教室環(huán)境布置，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和集體主義意識(shí)，發(fā)揮集體的創(chuàng)作能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新求進(jìn)的精神；通過營造溫馨教室的心理環(huán)境，建立和諧的師生、生生關(guān)系，發(fā)揮環(huán)境對(duì)學(xué)生思想品德的教育與熏陶作用，促進(jìn)文明校園、溫馨教室的建設(shè)與推進(jìn)。二、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：1.教室內(nèi)綠絨板：A給學(xué)生展示的平臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造

2、能力，有豐富的學(xué)生作品。B布局合理、美觀，內(nèi)容豐富不單一。C版塊題目新穎，體現(xiàn)版塊的主題內(nèi)容。2.教室綠化角：A植物擺放有序。B能積極護(hù)理，保持生機(jī)。3.教室圖書角A引導(dǎo)學(xué)生拿出自己的書，通過“好書一起看”，培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互合作的意識(shí)。B班級(jí)有序管理，有圖書管理員小崗位。C歸還的圖書擺放整齊。4.其他有體現(xiàn)班級(jí)溫馨的裝飾、個(gè)性化設(shè)計(jì)。三、評(píng)比時(shí)間：2017年9月26日中午中午12點(diǎn)四、評(píng)委：各年級(jí)組長、年級(jí)家委會(huì)成員五、要求：1、