體育與健康教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1體育與健康教學(xué)設(shè)計(jì)班級(jí)：八年級(jí)班級(jí)：八年級(jí)12班人數(shù)：人數(shù)：47人授課教師：萬(wàn)翠英授課教師：萬(wàn)翠英2014年5月20日指導(dǎo)思想：本課依據(jù)新《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和理念，結(jié)合八年級(jí)學(xué)生的體質(zhì)特點(diǎn)，運(yùn)用“中學(xué)生自覺(jué)適應(yīng)性學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)”進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，體現(xiàn)新的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，充分體現(xiàn)了學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體作用，最終能讓學(xué)生充分掌握動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，并促進(jìn)相互間的適應(yīng)，形成人際互動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生鍛煉的主動(dòng)

2、性和自我調(diào)控能力。整個(gè)教學(xué)過(guò)程利用“體驗(yàn)”教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在情感上充分體驗(yàn)“快樂(lè)體育”的所帶來(lái)的感受，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣和堅(jiān)持鍛煉的意志品質(zhì)。教材分析：根據(jù)八年級(jí)學(xué)生體育鍛煉的實(shí)際情況，整體力量、速度與耐力都比較薄弱，尤其立定跳遠(yuǎn)在體考項(xiàng)目中所占分值較高，其技術(shù)與方法的掌握都有一定難度，因此針對(duì)該年級(jí)學(xué)生來(lái)講，發(fā)展其腿部肌肉力量、爆發(fā)力、提高彈跳能力以及腹肌力量尤為重要。其次在耐久跑訓(xùn)練過(guò)程中最主要的是要掌握正確的技巧和

3、合理的分配體力，一方面要盡可能減小體力的消耗，維持一定的跑速，另一方面要求在全程跑的過(guò)程中具有加速跑的能力，同時(shí)還要求跑時(shí)身體重心保持平穩(wěn)，直線性強(qiáng)，有良好的節(jié)奏。根據(jù)以上特點(diǎn)，本次課針3雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校體育與健康教學(xué)設(shè)計(jì)體育與健康教學(xué)設(shè)計(jì)班級(jí)：八年級(jí)班級(jí)：八年級(jí)12班人數(shù)：人數(shù)：47人授課教師：萬(wàn)翠英授課教師：萬(wàn)翠英2014年5月20日教材發(fā)展力量、速度與耐力素質(zhì)的訓(xùn)練課型復(fù)習(xí)課運(yùn)動(dòng)參與讓學(xué)生積極參加各小組相互學(xué)練活動(dòng)

4、，并能大膽向同學(xué)展示自己的動(dòng)作；激發(fā)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣運(yùn)動(dòng)技能讓學(xué)生進(jìn)一步掌握各種力量練習(xí)以及提高速度與耐力的方法與技巧；身體健康了解各種運(yùn)動(dòng)的健身價(jià)值，發(fā)展彈跳能力和有氧耐力；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)練的方法；心理健康增強(qiáng)學(xué)生自尊、自信，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力；教學(xué)目標(biāo)社會(huì)適應(yīng)建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和體育道德精神。重、難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握各種力量訓(xùn)練的方法難點(diǎn)：變速跑的節(jié)奏掌握教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間練習(xí)次數(shù)情境激趣常規(guī)準(zhǔn)