認識幾分之一教學設計

1、《認識幾分之一》教學設計《認識幾分之一》教學設計（蘇教版小學數(shù)學第五冊教材87頁的例1及相關的練習）認知目標：（一）、知識與技能目標：1、在具體情景中使學生初步認識分數(shù)，體會分數(shù)的含義，能正確的讀寫幾分之一；2、發(fā)展學生的動手操作、合作交流的能力。（二）、過程與方法目標：1、創(chuàng)設情景，通過動手操作、互相合作、觀察比較、共同討論等活動，引導學生探討和研究。2、培養(yǎng)學生的合作意識、數(shù)學思維和語言表達能力。（三）、情感態(tài)度與價值觀目標：1、在

2、活動中培養(yǎng)學生積極參與、勇于探索和自主學習的精神，體會學習數(shù)學的實際應用。2、讓學生感受探索數(shù)學的快樂。教學重點：初步理解分數(shù)的含義，能正確讀寫幾分之一。教學難點：進一步理解幾分之一的含義，體會只有把一個物體或圖形平均分成幾份，其中的一份才可以用分數(shù)表示。教學準備：教具：多媒體課件教學過程：一、創(chuàng)設情境，引入新課1、出示主題圖。說明主題圖。聰聰明明在這次活動中碰到了一些數(shù)學問題：把4個蘋果、2瓶礦泉水4、請同學們拿出一張紙，折出它的12