導(dǎo)師制能夠給企業(yè)帶來什么益處

1、導(dǎo)師制能夠給企業(yè)帶來什么？導(dǎo)師制能夠給企業(yè)帶來什么？導(dǎo)師制到底能夠給企業(yè)帶來什么呢？讓我們來認真思考一下目前實施導(dǎo)師制的企業(yè)都用導(dǎo)師制解決了什么問題。一提到導(dǎo)師制，可能許多企業(yè)都會提到IBM。在詢問了幾個在IBM工作的朋友之后，發(fā)現(xiàn)，IBM的導(dǎo)師制從新員工入職起就開始運作，當(dāng)一個新員工進入IBM的時候，老板就會在系統(tǒng)里分配一個導(dǎo)師給新員工，而新的銷售在進入IBM全球銷售學(xué)校的時候，也必須由他的經(jīng)理給分配一位導(dǎo)師輔導(dǎo)他完成銷售學(xué)校艱苦卓絕

2、的學(xué)習(xí)，IBM的導(dǎo)師制是以自愿組合為主，每個進入管理通道的員工，也會要求自己選擇一個有經(jīng)驗的導(dǎo)師來帶。在IBM里面，導(dǎo)師制的推行在不同的團隊也不盡相同，在后勤、研究院和培訓(xùn)團隊里，導(dǎo)師制推行的很徹底，而在銷售、市場和服務(wù)團隊中，導(dǎo)師制度推行則相對不是那么徹底。而不少國內(nèi)企業(yè)的導(dǎo)師制則成了一對一的工作輔導(dǎo)或知識傳授，還有不少企業(yè)雖然對外宣傳實施了導(dǎo)師制，但是導(dǎo)師和被輔導(dǎo)者之間很少進行聯(lián)系，導(dǎo)師制則成了一個對外宣傳所謂“管理創(chuàng)新”的由頭。那

3、么導(dǎo)師制到底對于中國企業(yè)來說有沒有用處呢？中國企業(yè)又該怎么運用導(dǎo)師制來提高管理水平呢？我們先看導(dǎo)師制到底對于中國企業(yè)來說有沒有用處呢？首先是導(dǎo)師制能夠使隱性知識的傳遞成為可能，在企業(yè)學(xué)習(xí)過程中，最難傳授的是隱形知識，而導(dǎo)師制則可以通過導(dǎo)師和學(xué)員一對一的結(jié)合，通過一些具體的企業(yè)中的工作或項目讓學(xué)員在導(dǎo)師的指們真正得到實惠，讓把握熟練技術(shù)和富有經(jīng)驗的高級技術(shù)工人為求知好學(xué)者授業(yè)解惑，師傅和徒弟相互促進，共同提高。經(jīng)考核小組認真考評，確認師傅

4、資格，師徒結(jié)對采取雙向選擇，經(jīng)考評委和相關(guān)部門確認后簽訂師徒合同，約定雙方責(zé)任、權(quán)力和義務(wù)，來自生產(chǎn)一線的14對師徒31人簽訂了合同。在合同簽訂儀式上，師傅和徒弟代表都作了發(fā)言，師傅代表說企業(yè)培養(yǎng)我們是花了很大的代價的，現(xiàn)在我們要以誨人不倦的精神毫無保留的將自己經(jīng)驗和技能教給徒弟，以回報企業(yè)，奉獻企業(yè)；徒弟代表表示一定要珍惜這次學(xué)習(xí)的好機會，虛心好學(xué)，學(xué)而不厭，力爭盡快實現(xiàn)崗位成才……目前企業(yè)對人才的需求正在發(fā)生多樣化的變化，無論在專業(yè)

5、需求、人才類型，還是在能力素質(zhì)要求上，都有新的轉(zhuǎn)變。為迎接企業(yè)內(nèi)部勞動力多樣化給企業(yè)治理帶來的挑戰(zhàn)，許多企業(yè)引入了職業(yè)導(dǎo)師制。一、什么是職業(yè)導(dǎo)師制職業(yè)導(dǎo)師的概念在西方已經(jīng)有相當(dāng)長的發(fā)展歷史，是指為被指導(dǎo)者提供指導(dǎo)、練習(xí)、忠告和友誼的個人。要說明的是，指導(dǎo)者與被指導(dǎo)者之間的這種導(dǎo)師關(guān)系發(fā)展到現(xiàn)在，已經(jīng)有正式和非正式之分。美國辛辛納提大學(xué)Graen教授在對日本豐田公司15年的追蹤研究中提出了領(lǐng)導(dǎo)—成員交換理論，他們認為，在企業(yè)中領(lǐng)導(dǎo)者會與一