2015秋粵教版思想品德七年級(jí)上冊3.1《我和父母》word教案

1、3.13.1我和父母我和父母目標(biāo)要求1.知識(shí)與能力認(rèn)識(shí)生命是父母賦予的，體會(huì)父母為養(yǎng)育自己付出的辛勞。知道孝敬父母，能夠尊重父母和長輩。學(xué)會(huì)與父母平等溝通，學(xué)會(huì)換位思考，正確認(rèn)識(shí)與父母之間的矛盾，克服“逆反”心理。2過程與方法通過“探究園”中的“八重奏：親子之間”活動(dòng)，展示在親子關(guān)系方面的各種表現(xiàn)，體會(huì)父母的關(guān)愛，正確認(rèn)識(shí)與父母之間的矛盾。通過“探究園”中的“節(jié)日的禮物”的活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的關(guān)愛。通過“實(shí)踐與評(píng)價(jià)”中的“親情對(duì)對(duì)

2、碰”活動(dòng)，學(xué)會(huì)與父母溝通，學(xué)會(huì)換位思考，掌握化解與父母之間的沖突的方法，更好地改善親子關(guān)系。并通過“給父母的一封信”把自己的所想所感與父母交流。結(jié)合活動(dòng)中提出的問題，學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟“心靈導(dǎo)航”闡述的問題，從理性的層面理解本課的知識(shí)要點(diǎn)。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)感恩。要愛自己的父母，盡自己所能孝敬父母和長輩。學(xué)會(huì)與父母溝通，掌握化解與父母之間沖突的方法，更好地改善親子關(guān)系。4課時(shí)安排建議建議教學(xué)時(shí)數(shù)為23課時(shí)。第1課時(shí)通過“

3、八重奏：親子之間”的活動(dòng)，體會(huì)父母的關(guān)愛，正確認(rèn)識(shí)與父母之間的矛盾；通過設(shè)計(jì)“節(jié)日的禮物”，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的關(guān)愛。第2課時(shí)通過“親情對(duì)對(duì)碰”活動(dòng)，學(xué)會(huì)換位思考，掌握化解與父母之間的沖突的方法。第3課時(shí)可從“關(guān)于成長的談判”一文引入，通過撰寫“給父母的一封信”，深化本課主題(該課時(shí)可根據(jù)實(shí)際需要靈活安排)。5活動(dòng)指南活動(dòng)一：八重奏：親子之間(1)設(shè)計(jì)目的通過學(xué)生熟悉的甚至親歷過的日常生活的八個(gè)小場景，引發(fā)其深入思考：如何面對(duì)關(guān)愛與沖突

4、?；顒?dòng)旨在使學(xué)生理解父母對(duì)子女的愛的不同表達(dá)方式，鼓勵(lì)學(xué)生從不同的角度找到適合自己的有效的應(yīng)對(duì)方法，讓親子關(guān)系朝著有利的方向發(fā)展。(2)準(zhǔn)備工作課前布置學(xué)生自主組合，模擬教材設(shè)置的情景做課堂表演的準(zhǔn)備(亦可表演發(fā)生在本班同學(xué)與其父母之間真實(shí)的故事)；學(xué)生課前準(zhǔn)備文稿：“我眼中的媽媽”。(3)過程指導(dǎo)第一步：請(qǐng)學(xué)生講述“我眼中的媽媽”(例如：放心型媽媽、炸彈型媽媽、體貼型媽媽、比較型媽媽、周末型媽媽、不管型媽媽、跟蹤型媽媽、間諜型媽媽、緊

5、張型媽媽、糊涂型媽媽、老土型媽媽、婆婆型媽媽、愿望型媽媽、模范型媽媽、單親型媽媽、瘋狂型媽媽、工作狂型媽媽等等)。第二步：學(xué)生配對(duì)模擬情境表演；評(píng)選出最佳表演獎(jiǎng)。第三步：參與扮演的同學(xué)站在所飾演的人物的立場談內(nèi)心的感受。第四步：教師小結(jié)。第五步：續(xù)演（選擇8個(gè)情景中自己感受最深的故事，給故事續(xù)下文，由學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演）理解?；顒?dòng)二：給父母的一封信(1)設(shè)計(jì)目的懂得孝敬父母和長輩。(2)準(zhǔn)備工作教師可在課前做一些初步摸查，了解本班學(xué)生

6、的個(gè)案素材。(3)過程指導(dǎo)第一步：組織學(xué)生寫一封信給自己的父母。第二步：要求學(xué)生把信親手交給父母，聆聽他們閱后的感受。(4)評(píng)價(jià)指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)愛，讓學(xué)生把心中的愛說出來、做出來。指導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)向父母獻(xiàn)愛心，孝敬父母及長輩。5.教學(xué)評(píng)價(jià)建議1.評(píng)價(jià)目標(biāo)學(xué)生在本課中涉及到的各項(xiàng)能力是否有提高，以及是否具有正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀。通過學(xué)生的變化評(píng)價(jià)教師教育的教學(xué)效果。2.評(píng)價(jià)方法觀察法、討論法、角色扮演、自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合。3評(píng)價(jià)過程

7、學(xué)生反思自己學(xué)了本課后與父母交流、溝通的情況，以及彼此關(guān)系是否有所改善，同時(shí)請(qǐng)父母評(píng)價(jià)。教師定期收集學(xué)生與家長的“溝通記錄本”，并對(duì)其中較為典型的案例進(jìn)行分析。4評(píng)價(jià)總結(jié)分析學(xué)生自評(píng)與家長評(píng)價(jià)，并適當(dāng)給予鼓勵(lì)與表彰。附本課知識(shí)要點(diǎn)：一、報(bào)答養(yǎng)育之恩1父母賦予我們生命；2父母關(guān)愛我們成長；3孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德；4孝敬父母要付諸行動(dòng)。二、“愛的沖突”1與父母產(chǎn)生某種沖突是正常的現(xiàn)象；2與父母產(chǎn)生某種沖突有不良作用；3積極消除與父母