2017廣州版英語三年級下冊module 5《relatives》(unit 9)word教案1

1、Team備課小組備課小組冼村小學(xué)英語科組冼村小學(xué)英語科組Date日期日期2014410Writer執(zhí)筆執(zhí)筆整理者整理者趙青趙青Module模塊模塊Module5RelativesUnit單元單元Unit9Whoisthiscutebaby（Let’stalk）Period課時課時1stTypeoflesson課型課型新授課新授課TeachingContentsAnalysis教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容分析本模塊的話題是Relatives，本課

2、時的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是家庭基本成員的稱呼及描述人物體形特征的詞匯與句型。學(xué)生在一年級口語學(xué)習(xí)階段及三年級上冊第四模塊Family已學(xué)習(xí)過課文對話中的部分語言知識，本課時的學(xué)習(xí)內(nèi)容是在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了延續(xù)與深化，通過進(jìn)一步熟悉Whois…句型的問答及學(xué)習(xí)Thereisaan…inthephoto句型，降低學(xué)生對知識的遺忘率，提高學(xué)生運(yùn)用語言的能力。PupilsAnalysis學(xué)生分析學(xué)生分析1.經(jīng)過一個多學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對英語產(chǎn)生了比較濃厚的興

3、趣，有一定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。2.學(xué)生生性活潑好動，喜歡直觀形象思維，對游戲、競賽、畫畫特別感興趣。3.授課班級生源較復(fù)雜，個體差異性大，學(xué)生多為外來工子弟。Objectives：教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.Languageknowledge語言知識：AVocabulary詞匯：能正確聽、說、讀并嘗試記憶phototherethereisbabycousingrfatherheavygrmothertallshtlovely.B.Sentences

4、句型：學(xué)會用Thereis…inthephoto.的句型描述照片中的人物。2.Languageskill語言技能：A能聽說讀并嘗試記憶單詞：phototherethereisbabycousingrfatherheavygrmothertallshtlovely.B.能正確使用“Thereis…inthephoto”的句型描述照片中的人物。C能通過練習(xí)理解課文對話并用正確的語音語調(diào)朗讀課文。Objectives：教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)3.Af

5、fect情感態(tài)度：A.在各類游戲和詩歌中體會學(xué)習(xí)英語的樂趣。B.通過在情景中提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的注意力。C.熱愛自己的家人。4.LearningStrategies學(xué)習(xí)策略：A.通過小組活動提高小組合作能力。B.通過以舊帶新的方式學(xué)習(xí)新知。C.通過情景的創(chuàng)設(shè)幫助學(xué)生學(xué)會運(yùn)用英語知識進(jìn)行表達(dá)和描述。Languagefocuseddifficultpoint教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、理解描述人物的形容詞。2、課文的上口及理解.3

6、、能正確使用“Thereis…inthephoto.”的句型來描述照片中的人物。難點(diǎn)：綜合運(yùn)用學(xué)習(xí)的描述人物的形容詞介紹自己的家庭成員。photo.Activity6：Groupwk:Lookatsomefamousstar’sphotospractice:Thereisa….manwomangirlboyinthephoto.Activity7：（1）Asksomequestionsshowthevideoofthetexttopre

7、sentthedialogue.(2)Answerthequestions.(3)Readthedialogueaftertheteacher。(4)Accdingtothedialoguefillintheblanks.初步接觸thereis…inthephoto結(jié)合描述人物的形容詞綜合描述照片中的人物。Activity6：能結(jié)合描述人物的形容詞綜合描述照片中的人物。Activity7：(1)觀看課文對話(2)回答問題。(3)讀課文。

8、(4)完成課文內(nèi)容填空。型。Activity6：讓學(xué)生在合作交流中鞏固句型：Thereisaan….inthephoto.Activity7：(1)初步理解整篇課文的意思。(2)加深對課文的印象。(3)對課文內(nèi)容上口。(4)加深對課文的理解。III.ConclusionDevelopmentActivity9：（1）Talkabouttheirownfamilyphotos.（2）Let’sshow.Activity9：（1）用自己帶的

9、家庭成員的照片進(jìn)行對話。（2）學(xué)生上臺展示家庭照。Activity9：提高學(xué)生英語表達(dá)的能力。IV.Homewk1Copythenewwdsreadthedialogue.2Introduceyourfamilyphotostoyourfriends.1、抄寫新單詞并朗讀課文。2、向好朋友介紹自己的家庭照片。1、復(fù)習(xí)新學(xué)的單詞和課文。2、鍛煉口語表達(dá)能力。Designingontheboard板書板書Unit9Who’sthiscute