2019年小學(xué)人教版部編本六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《開(kāi)國(guó)大典》第一、二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)合集

1、2019年小學(xué)人教版部編本六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《開(kāi)國(guó)大典》第一、二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)合集人教版部編本六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《開(kāi)國(guó)大典》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)寫(xiě)“盞、欄、匯”等13個(gè)生字，理解“政府、委員、協(xié)商、排山倒?！钡仍~語(yǔ)。2.初讀課文，理清文章的脈絡(luò)，學(xué)習(xí)課文的記敘方法。3.初步體會(huì)中國(guó)人民為中華人民共和國(guó)的誕生而激動(dòng)、自豪的思想感情。教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)1.掌握本課的生字新詞。2.了解開(kāi)國(guó)大典盛況的過(guò)程，按課文敘述順序分段，并列出段落提綱。教

2、學(xué)教學(xué)過(guò)程：程：一、一、導(dǎo)入新入新課，揭示，揭示課題課題。1.激趣導(dǎo)入，板書(shū)課題。導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，每個(gè)星期一我們都要在學(xué)校舉行升旗儀式，望著鮮艷的國(guó)旗冉冉升起時(shí)，我們的心中都會(huì)涌起一股愛(ài)國(guó)情懷。那么，你們知道是誰(shuí)在什么地方升起了我們偉大祖國(guó)的第一面五星紅旗嗎？（出示圖片）我們偉大的領(lǐng)袖毛主席帶領(lǐng)全國(guó)人民推翻了國(guó)民黨的黑暗統(tǒng)治，建立了偉大的中華人民共和國(guó)，中國(guó)人民從此站起來(lái)了！下面就讓我們一起觀賞在北京天安門(mén)廣場(chǎng)上舉行的開(kāi)國(guó)大典的盛況吧！2

3、.播放開(kāi)國(guó)大典的歷史錄像。3.板書(shū)課題，理解課題。開(kāi)國(guó)：建立新的國(guó)家。大典：隆重的典禮。二、初二、初讀課讀課文，文，檢測(cè)預(yù)習(xí)檢測(cè)預(yù)習(xí)。3.初識(shí)“開(kāi)國(guó)大典”。（1）學(xué)生朗讀第1自然段。教師課件出示填空題，學(xué)生自主學(xué)習(xí)。舉行開(kāi)國(guó)大典的時(shí)間：1949年10月1日舉行開(kāi)國(guó)大典的地點(diǎn)：首都北京開(kāi)國(guó)大典的參會(huì)人員：中華人民共和國(guó)中央人民政府主席、副主席、各位委員，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議全體代表，工人、農(nóng)民、學(xué)校師生、機(jī)關(guān)工作人員、城防部隊(duì)、外賓

4、。（2）學(xué)生朗讀第2、3自然段，畫(huà)出天安門(mén)廣場(chǎng)上布置的示意圖。預(yù)設(shè)：這兩個(gè)自然段講的是天安門(mén)廣場(chǎng)上的布置，方位描寫(xiě)非常清楚，學(xué)生可抓住“丁字形”“北面”“再北面”“中央”“向南”“左右”等表示方位的詞來(lái)簡(jiǎn)單地畫(huà)一畫(huà)，大致了解開(kāi)國(guó)大典的重要場(chǎng)景“升國(guó)旗”的舉行地點(diǎn)。（3）學(xué)生交流學(xué)習(xí)第1—3自然段的感受。明確：從這三個(gè)自然段中可見(jiàn)參加開(kāi)國(guó)大典的人數(shù)多、會(huì)場(chǎng)布置隆重，也可見(jiàn)開(kāi)國(guó)大典是一場(chǎng)非常隆重、意義非常重大的典禮。預(yù)設(shè)：把第1—3自然段放

5、在第一課時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)，一是因?yàn)檫@三個(gè)自然段的內(nèi)容相對(duì)比較簡(jiǎn)單，學(xué)生自學(xué)即可；二是因?yàn)檫@三個(gè)自然段介紹了開(kāi)國(guó)大典的基本情況及場(chǎng)所，學(xué)生有了初步印象之后能更好地進(jìn)入第二課時(shí)的學(xué)習(xí)。四、四、課堂回堂回顧，交流收，交流收獲。1.教師適當(dāng)總結(jié)教學(xué)內(nèi)容。過(guò)渡：同學(xué)們，開(kāi)國(guó)大典是一場(chǎng)隆重的儀式，它向全世界宣告了中華人民共和國(guó)的成立，這樣一場(chǎng)有著偉大歷史意義的典禮到底有哪些令人激動(dòng)的場(chǎng)景呢？這節(jié)課，我們主要對(duì)課文的脈絡(luò)進(jìn)行了梳理，同時(shí)對(duì)課文中的一些重要場(chǎng)景