2019年小學(xué)人教版部編本六年級(jí)上冊(cè)語文《竹節(jié)人》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、2019年小學(xué)人教版部編本六年級(jí)上冊(cè)語文《竹節(jié)人》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)1.根據(jù)不同的任務(wù)采用不同的方法閱讀文章，分組交流學(xué)習(xí)。2.通過品讀文本，激發(fā)學(xué)生對(duì)于自己平時(shí)生活的聯(lián)想、思考，感悟身邊事物的樂趣，感知童年的快樂。教學(xué)重教學(xué)重難點(diǎn)1.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)由于閱讀目的不同而應(yīng)選擇不同的閱讀方法，抓住閱讀重點(diǎn)。2.體會(huì)作者是如何通過對(duì)斗竹節(jié)人的描寫來表達(dá)自己的情感的。教學(xué)教學(xué)過程：程：一、溫故知新，一、溫故知新，導(dǎo)入新入新課1.聽寫詞

2、語，檢查學(xué)生的字、詞掌握情況。豁開疙瘩卡住冰棍孫悟空橡皮擦雕刻磕頭跺腳頹然沮喪趴下威風(fēng)凜凜別出心裁技高一籌2.指名說說課文的主要內(nèi)容。3.教師播放斗竹節(jié)人視頻片段，導(dǎo)入課文。過渡：同學(xué)們看看，這是我找到的斗竹節(jié)人視頻。竹節(jié)人玩具確實(shí)是一個(gè)比較古老的玩具，我竟然找不到太多關(guān)于它的視頻資料，也很難買到實(shí)物。好在作者的描寫十分生動(dòng)，我們還是去文章里瞧一瞧吧！二、研二、研讀課讀課文，重點(diǎn)探究文，重點(diǎn)探究1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文導(dǎo)語和課后習(xí)題，快速瀏

3、覽全文，確定閱讀任務(wù)，完成表格。我要完成的閱讀任務(wù)我要關(guān)注的內(nèi)容生1：做竹節(jié)人看似簡(jiǎn)單，卻也給孩子們帶來了動(dòng)手的樂趣。因?yàn)榇蠹叶济陨狭俗鲋窆?jié)人，所以“那一段時(shí)間，媽媽怪我總是把毛筆弄丟，而校門口賣毛筆的老頭則生意特別好”，大家都樂此不疲。生2：斗竹節(jié)人就更有趣了?！埃▋蓚€(gè)竹節(jié)人）沒頭沒腦地對(duì)打著，不知疲倦，也永不會(huì)倒下。”“有時(shí)其中一個(gè)的線卡住了，那‘斗士’便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨揍?！薄皼]頭沒腦”“呆頭呆腦”讀來就讓人

4、覺得好笑，因?yàn)槎分窆?jié)人的方法很簡(jiǎn)單，就是兩個(gè)竹節(jié)人對(duì)打，但簡(jiǎn)單的玩法兒折射出的卻是孩子們對(duì)竹節(jié)人單純、熱烈的喜愛。生3：我覺得給竹節(jié)人起名字也很有意思，我讀到第11—13自然段的時(shí)候都笑了。其貌不揚(yáng)的竹節(jié)人被安上各種裝飾，取上各種大名之后，仿佛真的很神氣。比如這句話：“竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒兒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號(hào)稱‘齊天小圣’，四個(gè)字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！”可見孩子們對(duì)自己的作品非常滿意、得意，那種快樂與滿足的情感溢

5、于言表。②文章的主體部分是描寫斗竹節(jié)人的有趣經(jīng)歷（第8—19自然段）。一般來講，寫竹節(jié)人搏斗的場(chǎng)面要按照斗竹節(jié)人的具體過程來寫，但課文中記敘的是幾個(gè)片段、幾個(gè)畫面。作者是按照什么順序來構(gòu)思布局的呢？預(yù)設(shè)：提醒學(xué)生抓住關(guān)鍵詞“有時(shí)”“還有”“其實(shí)”“下課時(shí)”來理解，這些內(nèi)容是隨著游戲的歡樂程度一步步寫下來的。閱讀任務(wù)三：講一個(gè)有關(guān)老師的故事。①完成“講一個(gè)有關(guān)老師的故事”這個(gè)任務(wù)時(shí)，哪些段落可以略看？明確：重點(diǎn)閱讀第20—29自然段，即課

6、文的第三部分，前面的內(nèi)容可略看。②老師沒收竹節(jié)人時(shí)“怒氣沖沖”，玩竹節(jié)人時(shí)卻又“全神貫注，忘乎所以”，這矛盾嗎？你覺得老師的這一行為會(huì)影響老師的形象嗎？明確：老師“怒氣沖沖”是因?yàn)椤拔覀儭鄙险n時(shí)沒有專心聽講，并不是因?yàn)樗幌矚g竹節(jié)人。這并不會(huì)影響老師形象，相反讓讀者看到了一個(gè)充滿童趣的老師形象。③為什么“我”和同桌雖然沒有拿回竹節(jié)人，卻“心滿意足”，而且“方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有”了？明確：當(dāng)“我們”看到老師玩竹節(jié)人的那一幕時(shí)