2019部編版六年級上冊語文7開國大典 教案帶教學反思

1、課題課題開國大典開國大典課型課型講讀課文授課授課時間時間2課時教學教學目標目標1.正確讀寫“盞、欄”等12個生字。2.正確理解并讀寫“爆發(fā)、旗幟、檢閱、制服、坦克、距離、匯集”等詞語。3.有感情地朗讀課文，理清文章的脈絡，4.感受大典的盛大場面，學習課文的記敘方法。教學教學重點重點學習生字詞，理清文章的脈絡。教學教學難點難點感受大典的盛大場面。第一課時第一課時教學教學目標目標1.學習生字新詞。2.梳理文章脈絡。3.朗讀課文，感受典禮的盛

2、大。教具教具準備準備多媒體課件教學設計教學設計設計意圖設計意圖導入導入（）分鐘分鐘一、一、音樂導入，揭示課題。音樂導入，揭示課題。1.播放歌曲《繡紅旗》，請同學們欣賞。2.這首歌唱的是江姐和她的戰(zhàn)友們在敵人的監(jiān)獄里繡紅旗的情景。歌曲里有這樣的歌詞：“線兒長針兒密，含著熱淚繡紅旗繡呀繡紅旗。熱淚隨著針線走，與其說是悲不如說是喜。多少年多少代，今天終于盼到你，盼到你?！薄敖裉臁苯K于盼來了什么？3.請知道的同學說一說，并說說你是怎樣知道的。4

3、.江姐和戰(zhàn)友們在敵人的監(jiān)獄里，得知新中國成立的消息，心情萬分激動，于是就繡起了五星紅旗。他們盼的就是新中國成立的那一天。那一天，就是1949年的10月1日，開國大典在天安門廣場上舉行的?！菊n件1】開國大典（板書：開國大典）播放歌曲創(chuàng)設情境，可以激發(fā)學生興趣，盡快進入到課文所描述的情境中，為理解課文內(nèi)容做好鋪墊。3.指名完成情況較好的小組介紹經(jīng)驗：說說自己的小組是怎樣劃分著這些場面的。（抓段首的中心句）四、進入會場，感悟“盛大”四、進入會

4、場，感悟“盛大”。1.請同學們讀第14自然段，思考：從哪些方面能看出典禮的盛大？結合每個自然段分別說一說。2.全班交流，明確：A.第一自然段：人數(shù)眾多——總數(shù)達三十萬人；到場人物地位重要。B.第二自然段：會場大——天安門廣場，世界上最大的城市中心廣場。C.第三自然段：會場布置熱鬧喜慶。D.第四自然段：群眾急切、激動的心情。3.課文中還寫了大典之前的哪些內(nèi)容？生自由讀課文，指名交流。（時間、地點和出席的人員。會場的布置。）（1）通過讀，了

5、解有哪些人參加了開國大典？（參加開國大典的有領導，有代表，有……）（2）在參加開國大典的人群中，最多的要數(shù)到工人和農(nóng)民，在課文第4自然段中寫到他們都來自哪里？（學生讀相關的語句）（板書：群眾進場）（3）通過這一段的學習，你能感受到人們的心情怎樣？（激動、沸騰、難以平靜……）（4）你從哪些地方感受到的？（師指導朗讀：要讀好關鍵詞“直奔”“趕”等。）（5）想一想怎樣讀才能更好地表現(xiàn)出人們的激動心情呢？誰來讀一讀？（6）教師評價，小結：讀得很