中國教育史習題

1、中國教育史題集及答案中國教育史題集及答案第一篇第一篇中國古代教育中國古代教育第一章第一章官學制度的建立和“六藝”教育的形成官學制度的建立和“六藝”教育的形成一、選擇題一、選擇題1對原始社會教育的特點描述正確的一項是（）A沒有階級性B有組織性C有等級性D無目的性2我國教育萌芽于（）A原始社會初期B原始社會中期C原始社會末期D奴隸社會3以下幾項哪一個不屬于學校產生的條件（）A體力勞動與腦力勞動的分工B社會事務日益復雜，需要專人管理C家庭的出

2、現為教育提供場所D文字的產生為知識的傳播提供了條件4以下幾項哪一個不是原始學校的形態(tài)（）A辟雍B瞽宗C序D庠5西周建立的兩大學校系統是（）A大學和小學B國學和鄉(xiāng)學C官學和私學D上學和下學6對“辟雍”解釋正確的一項是（）A是西周國學中的大學B是西周國學中的小學C是西周的鄉(xiāng)學D是西周的一種私學7西周時期諸侯所設的大學稱為（）A辟雍B泮宮C瞽宗D庠8關于西周時期的“六藝”，說法不正確的一項是（）A是指：詩、書、禮、樂、易、春秋B是夏、商、西周

3、時期教育的基本內容C體現了文武兼?zhèn)?、諸育堅固的特點D反映了中華文明發(fā)展早期的輝煌二、簡答題二、簡答題1簡要介紹西周時期的官學教育制度。第二章第二章私人講學的興起和傳統思想的奠基私人講學的興起和傳統思想的奠基一、選擇題一、選擇題1以下哪一項不是古代私學興起的原因（）A受教育的對象越來越多B奴隸制的解體C學術文化下移D養(yǎng)士之風盛行2諸子百家中被稱為“顯學”的是（）A道家和法家B儒家和道家C道家和墨家D儒家和墨家3稷下學宮是戰(zhàn)國時代的一所著名

4、學府，是戰(zhàn)國百家爭鳴的中心與縮影。（）A楚國B燕國C齊國D秦國C道德教育的三個層次的要求D一種數學方法23在教育上主張主動施教，“強說人”的學派是（）A儒家B墨家C道家D法家24孔子主張“述而不作”，墨家對此的態(tài)度是（）A批評B贊成C不作回應D默認25使道家真正成為一個學派的是（）A韓非B莊子C老聃D荀子26道家的教育主張是（）A“不言之教”B“以法為教”C“興利除害”D“化性起偽”27以下人物在人性論上的觀點相似的一組是（）A孔子荀子

5、B孟子荀子C荀子韓非D韓非孟子28“以吏為師”是哪個派別的教育管理手段（）A道家B墨家C儒家D法家29以下教育論著不屬于《禮記》的是（）A《大學》B《四書》C《學記》D《樂記》30“藏息相輔”是中的教育教學原則。（）A《大學》B《中庸》C《學記》D《樂記》二、辨析題二、辨析題1《學記》是中國古代最早的一篇專門論述教育、教學問題的論著。三、簡答題三、簡答題1簡述私學興起的原因及其歷史意義。2分析稷下學宮的性質特點和歷史地位。3孔子對教育作

6、用是如何分析的？4孟子的教育目標是什么？如何實現？5孟子提出了哪些教學原則？6《大學》里的三綱領、八條目是指什么？7簡要介紹《學記》里的教育思想。四、分析論述題四、分析論述題1評述孔子的教育思想。2試比較孟子與荀子教育思想的異同。3試述墨家的教育思想。第三章第三章儒學獨尊與讀書做官教育模式的形成儒學獨尊與讀書做官教育模式的形成一、選擇題一、選擇題1“立五經博士”是哪一位統治者的決策（）A漢武帝B秦始皇C周文王D唐太宗2漢代著名文獻《對賢