北京版生物八下14.6《 植物界》(苔蘚植物)word教案二

1、第一節(jié)第一節(jié)苔蘚植物苔蘚植物教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)與技能通過(guò)了解葫蘆蘚的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生殖等特點(diǎn)，進(jìn)而了解苔蘚植物的主要特征及對(duì)自然界的意義。二過(guò)程與方法１通過(guò)對(duì)葫蘆蘚的觀察實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。２通過(guò)對(duì)藻類(lèi)植物和苔蘚植物的比較，培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較、歸納、綜合等思維能力。三情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過(guò)了解苔蘚植物在自然界中的作用，使學(xué)生進(jìn)一步樹(shù)立生物科學(xué)的價(jià)值觀；通過(guò)了解葫蘆蘚的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性的特點(diǎn)，使學(xué)生樹(shù)立植物體與生活環(huán)境

2、相適應(yīng)的觀點(diǎn)。重點(diǎn)、難點(diǎn)分析重點(diǎn)、難點(diǎn)分析1重點(diǎn)分析：葫蘆蘚與生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖的特點(diǎn)，是學(xué)生了解苔蘚植物主要特征的基礎(chǔ)，同時(shí)能使學(xué)生更好地理解：苔蘚植物雖然比藻類(lèi)植物高等，但還是只適于生活在陰濕的環(huán)境中，不能擺脫水的限制，使它在進(jìn)化上所處的位置仍然比較低等。因此，葫蘆蘚與生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖的特點(diǎn)及苔蘚植物的主要特征，對(duì)學(xué)生理解苔蘚植物在進(jìn)化上的位置都是十分重要的，所以這兩部分知識(shí)應(yīng)確定為重點(diǎn)。2難點(diǎn)分析：葫蘆蘚

3、生結(jié)構(gòu)與綠色開(kāi)花植物十分不同，植株又小不易觀察，所以這部分知識(shí)應(yīng)確定為難點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、本課題參考課時(shí)為一課時(shí)。二、教學(xué)過(guò)程：二、教學(xué)過(guò)程：引言：引言：1、生活習(xí)性【展示苔蘚植物圖片】【提問(wèn)】同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪幸?jiàn)過(guò)這些植物嗎？（苔蘚）苔蘚植物至今為止被人類(lèi)發(fā)現(xiàn)的有23000種，遍布于世界各地。其中在我國(guó)發(fā)現(xiàn)了3460多種。【展示圖片】這里有葫蘆蘚，瀕臨滅絕海藻蘚，銀葉真蘚，地錢(qián)。【提問(wèn)】一般在哪里見(jiàn)到過(guò)它們？（墻角）由此

4、我們可以看出它們生活的環(huán)境是怎樣的？（在陰暗潮濕的地方。）4、基本特征【提問(wèn)】那么在我們了解了苔蘚之后，如果拿苔蘚和水綿比較有什么相同點(diǎn)又有什么不同點(diǎn)？水綿苔蘚植株組成單細(xì)胞多細(xì)胞植株結(jié)構(gòu)無(wú)根莖葉分化有根莖葉生殖方式接合生殖孢子生殖葉綠體有有生活在水中適宜生活在陰暗潮濕的環(huán)境4、與人類(lèi)的關(guān)系雖然苔蘚長(zhǎng)很小但是苔蘚與人類(lèi)有著密不可分的關(guān)系：①植物界的拓荒者之一：能生活于沙地、荒漠、凍原地帶及裸露的石面或新斷裂的巖層上，因?yàn)樘μ\本身會(huì)分析一

5、種酸性物質(zhì)溶解巖石，本身死亡的殘骸堆積在巖面上，年深日久，即為其他高等植物創(chuàng)造了生存條件。②防止水土流失：剛才講了苔蘚植物的吸水能力很強(qiáng)，密集叢生時(shí)可以吸收大量的水，有很好的防止水土流失的作用。③工業(yè)原料：可以從苔蘚植物提取乙醇、醋酸等。④醫(yī)藥：可以用作藥材。⑤是大氣與土壤檢測(cè)的指示植物。【視頻】5復(fù)習(xí)鞏固時(shí)可選擇以下題目供學(xué)生在課上練習(xí)：題目：請(qǐng)指出以下哪些特征是與葫蘆蘚的生活習(xí)性相適應(yīng)的。①假根②真根③莖和葉內(nèi)有發(fā)達(dá)的機(jī)械組織④莖和