北京版生物八下14.6《植物界》(苔蘚和蕨類植物)word教案

1、第十四章第十四章生物的多樣性生物的多樣性第六節(jié)第六節(jié)植物界植物界——苔蘚和蕨類植物（兩課時）苔蘚和蕨類植物（兩課時）一、一、教材分析：教材分析：科學(xué)家估計，生存在地球上的植物有50多萬種，已知的約33萬種，因此植物界是一個非常龐大的類群。同時，植物界又是與人類關(guān)系最為密切的生物類群，因此本教材將植物界作為一個教學(xué)重點。在教學(xué)上，教材按照植物進(jìn)化的過程進(jìn)行介紹，因此本節(jié)課首先介紹結(jié)構(gòu)最為簡單的苔蘚植物和出現(xiàn)在其后的原始的蕨類植物。二、二、

2、設(shè)計思想：設(shè)計思想：苔蘚雖在生活中常見，但由于太矮小，人們一般不會注意觀察。因此給學(xué)生一個近距離觀察苔蘚的機會，使其發(fā)現(xiàn)到大自然的奧妙之處。蕨類植物也采用實物與圖片相結(jié)合的方法進(jìn)行介紹，使學(xué)生不僅接收到感性的認(rèn)識，同時也不乏理性的思考。三、三、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：知識目標(biāo)：（１）認(rèn)識自然界中的植物是多種多樣的，可以劃分為苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物等不同的種類（２）了解苔蘚植物、蕨類植物的基本特征，它們在自然界中的

3、作用以及與人類的關(guān)系2能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：（1）通過對葫蘆蘚的觀察，培養(yǎng)學(xué)生的實驗動手能力和觀察能力（2）通過各類植物與人類之間關(guān)系的學(xué)習(xí)，初步具備將所學(xué)所學(xué)知識應(yīng)用到生活實踐中的能力，能夠用所學(xué)知識解釋和解決生活中相關(guān)問題的能力3情感、態(tài)度價值觀情感、態(tài)度價值觀（1）通過對多個實驗的實際操作和研究，培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的科學(xué)態(tài)度和實事求是的科學(xué)精神（2）通過對不同類群植物與人類之間存在多種關(guān)系的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生辯證的看待事物的觀點四、四、重

4、點難點及解決方法重點難點及解決方法1.認(rèn)識自然界中的植物是多種多樣的，可以劃分為苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物等不同的種類解決方法：利用大量圖片、文字、視頻幫助學(xué)生了解植物的多樣性2.較為詳細(xì)的了解被子植物中雙子葉植物綱和單子葉植物綱的主要區(qū)別解決方法：利用對比列表的方法幫助學(xué)生比較、了解五、五、教學(xué)媒體：教學(xué)媒體：1.森林的錄像片2.苔蘚植物的圖3.蕨類植物的圖4.蕨類植物孢子囊圖片六、六、板書設(shè)計板書設(shè)計第六節(jié)植物界一、苔蘚

5、植物提問：直立地長出地表的是蕨類植物的葉柄。通過初一的知識我們了解到葉柄上沒有節(jié)，所以是無法在葉柄上再長出新的葉的，所以在這個填圖中，能夠長出新葉的結(jié)構(gòu)是什么？地下莖，雖然生長在地下，但是它是貨真價實的莖設(shè)問：我們知道，要將一些貨物從一個地方運輸?shù)搅硗庖粋€地方，都需要什么條件？交通工具如汽車還有交通途徑如馬路提問：1.那么在植物體內(nèi)營養(yǎng)的運輸，水分的調(diào)動，也是如此。比蕨類植物低等的藻類生活在水中，蕨類植物在陸地上生存面臨的一個特別嚴(yán)峻的

6、問題是什么？2.比起同樣在陸地上生活的只有假根，且矮小的苔蘚植物，高大許多的蕨類植物保水的問題更加嚴(yán)重。是什么條件使蕨類植物可以長得如此高大呢？1.植物生長需要水2.蕨類植物的根是真根，能夠從土壤里面吸收水分，同時吸收溶解在水分里面的無機鹽提問：蕨類植物能夠從土壤里面吸收水分了，可是，這水分如何運送給地上的葉呢？講述：這就又回到了我們剛才說的汽車和馬路的問題，蕨類植物有一種叫做維管束的結(jié)構(gòu)，能夠?qū)⒏盏乃趾退腥芙獾奈镔|(zhì)運送到植物體

7、的莖、葉等部分去，還能夠?qū)⒌厣喜糠止夂献饔玫漠a(chǎn)物運送到不能進(jìn)行光合作用的地下部分去，這就是蕨類植物體內(nèi)的“汽車”和“馬路”，我們稱之為輸導(dǎo)組織。同時，蕨類植物不再像藻類植物生活在水中，失去了水中浮力的支持，在陸地上會一直收到重力作用，不斷增高的植物體也需要支撐。機械組織為蕨類植物能夠生長得高大提供了保護(hù)講述：比之苔蘚，蕨類植物有了真正的根莖葉的分化，并且有了輸導(dǎo)組織和機械組織，因此更適于陸地生活講述：再生殖季節(jié)，我們翻開蕨類植物葉的背面

8、，可以看到許多褐色的孢子囊，蕨類植物就是靠著孢子囊中的孢子進(jìn)行生殖的蕨類植物孢子囊圖片講述：蕨類植物在地球上生存的歷史已經(jīng)有好幾億年了，3億年前的地球的植物界被蕨類植物所統(tǒng)治，而當(dāng)氣候環(huán)境劇烈變化后，這些高大的蕨類植物被埋在了地下，經(jīng)過上億年的時間，這些大學(xué)蕨類植物的殘害已經(jīng)成為了化石，就是我們大家所知道的煤。除了形成煤炭的古代蕨類植物，為人類提供大量能源外，現(xiàn)代蕨類也具有多方面的價值。閱讀：P23《蕨類植物與人類關(guān)系》閱讀開放式結(jié)束講