小學提升教師素養(yǎng)策略_第1頁
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1、小學提升教師素養(yǎng)策略小學提升教師素養(yǎng)策略為有效地提高教師隊伍的師德素養(yǎng)和業(yè)務水平，小學利用假期空檔時間加強對干部教師培訓，有計劃有目的組織教師通過專題講座、視頻報告等形式全覆蓋、有實效的讓全體教師接受1次高水平的培訓。一是職業(yè)素養(yǎng)培訓。利用省研修平臺優(yōu)質(zhì)資源，精選細學，統(tǒng)一組織，集體學習，提高教師的師德水平和文化素養(yǎng)；邀請電教站負責人開展信息技術(shù)應用能力提升培訓，提升網(wǎng)絡信息資源的上傳與應用能力。二是能力提升培訓。依托治校育人能力提升工

2、程舉辦校級中層干部及骨干教師培訓班，深化名師培養(yǎng)，提升管理水平。三是骨干教師培訓。每個學科挑選選1名骨干教師走出去，聽取學科前沿理論講座，觀摩名師課堂，到名校、特色學校進行實地考察，不斷提高教學理論與實踐水平。四是教學專項培訓。對新教師進行崗前培訓，先培訓后上崗；對青年教師教師進行教學能力提升培訓，促進年輕教師快速成長，促進其盡快適應小學教學工作。小學提升教師素養(yǎng)策略小學提升教師素養(yǎng)策略為有效地提高教師隊伍的師德素養(yǎng)和業(yè)務水平，小學利用

3、假期空檔時間加強對干部教師培訓，有計劃有目的組織教師通過專題講座、視頻報告等形式全覆蓋、有實效的讓全體教師接受1次高水平的培訓。一是職業(yè)素養(yǎng)培訓。利用省研修平臺優(yōu)質(zhì)資源，精選細學，統(tǒng)一組織，集體學習，提高教師的師德水平和文化素養(yǎng)；邀請電教站負責人開展信息技術(shù)應用能力提升培訓，提升網(wǎng)絡信息資源的上傳與應用能力。二是能力提升培訓。依托治校育人能力提升工程舉辦校級中層干部及骨干教師培訓班，深化名師培養(yǎng)，提升管理水平。三是骨干教師培訓。每個學科

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