2012秋新滬科版八年8.3《空氣的“力量”》word教案

1、初二物理教案主備人：王霞編總1課時課題第三節(jié)空氣的力量課時第1課時課型課型：新授整改意見整改意見教學(xué)目標(biāo)1.理解硬氣壓強(qiáng)產(chǎn)生原因；能說出幾個證明硬氣壓強(qiáng)存在的事例；能用硬氣壓強(qiáng)解釋簡單的現(xiàn)象.2.知道托里拆利實驗和標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的大小.3.知道大氣壓強(qiáng)與高度的關(guān)系，大氣壓強(qiáng)的大小可以用氣壓計來測量.重點認(rèn)識大氣壓存在的現(xiàn)象，大氣壓強(qiáng)的實驗測定方法、大氣壓高度變化的規(guī)律，液體的沸點與氣壓的關(guān)系。難點托里拆利實驗原理及大氣壓變化的不均勻的理解教

2、具兩個鐵皮圓形容器、水、酒精燈、皮吸盤、馬德堡半球?qū)嶒灐⑼欣锊鹄?、水銀、刻度尺、空盒氣壓計學(xué)法學(xué)法教法教法討論法、分析法、講授法、練習(xí)法、讀書自學(xué)法、等板書設(shè)計第三節(jié)空氣的力量一、大氣壓強(qiáng)1.證明大氣壓存在的實驗________________2.定義__________________________________二.測量大氣壓1.著名實驗_________2.測量儀器___________三.大氣壓強(qiáng)的變化1.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓____

3、__2.1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓_____3.高度的變化規(guī)律___________________4.沸點與氣壓的關(guān)系_________________復(fù)習(xí)導(dǎo)入師生互動探究新知壓強(qiáng)液體內(nèi)部壓強(qiáng)大氣壓強(qiáng)大氣壓強(qiáng)的測量一.復(fù)習(xí)提問：復(fù)習(xí)提問：提問學(xué)生有關(guān)壓強(qiáng)的問題并引入主要議題二.進(jìn)行新課進(jìn)行新課：(一)大氣壓強(qiáng)大氣壓強(qiáng)：1.請同學(xué)們閱讀一下課本146頁的“馬德堡半球?qū)嶒灐迸c同學(xué)討論從中能得到的哪些信息？(學(xué)生回答：證明大氣壓強(qiáng)是存在的大氣壓強(qiáng)很大)。

4、2.講授地的周圍讓厚的空氣層包圍著，包圍著的地的空氣層又叫大氣層，我們就生活在大氣海洋的底層。大氣層的厚度大約有幾，由氮氣、氧氣等多種氣體組成，其中，大部分氣體分布在跳高地表現(xiàn)幾的范圍內(nèi)空氣，也像液體那樣能夠流動，同樣，空氣內(nèi)部向各個方向也都有壓強(qiáng)。大氣對當(dāng)在它里的物體的壓強(qiáng)叫大氣壓強(qiáng)，簡稱大氣壓或氣壓。3.能夠證明大氣壓存在的實驗有很多，如覆杯實驗覆杯實驗：(!)先讓硬紙平放在平口玻璃杯口，用手按住了硬紙片并倒置過來，注意觀察，放手后

5、看到什么現(xiàn)象？(學(xué)生回答：現(xiàn)象是硬紙片沒有掉下來)(2).如圖所示的實驗中，玻璃杯內(nèi)裝滿水，排出杯內(nèi)的空氣，蓋上硬紙片，把杯子倒置過來，你會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？(學(xué)生回答：硬紙片沒有掉下來杯中有水不會灑出)。那么請同學(xué)們思考是什么原因呢？(學(xué)生回答：硬紙片沒有掉下是因為玻璃杯內(nèi)裝滿水排出了空氣杯內(nèi)水對硬紙片的壓強(qiáng)小于大氣壓強(qiáng)，由于大氣壓強(qiáng)的作用抵得住了硬紙片，所以硬紙片不會掉下來。)(二)大氣壓強(qiáng)的測量：大氣壓強(qiáng)的測量：馬德堡半球?qū)嶒炄藗儗Υ?/p>