成長(zhǎng)的故事

1、九年級(jí)語(yǔ)文作文備課三九年級(jí)語(yǔ)文作文備課三【課題】回眸成長(zhǎng)，感悟成長(zhǎng)【課題】回眸成長(zhǎng)，感悟成長(zhǎng)【主備人】陳小玲【主備人】陳小玲【導(dǎo)寫過程】【導(dǎo)寫過程】一、導(dǎo)入課題一、導(dǎo)入課題在我們成長(zhǎng)的過程中，既有陽(yáng)光雨露呵護(hù)，也有寒風(fēng)雪霜相伴，它們都是人生的一筆財(cái)在我們成長(zhǎng)的過程中，既有陽(yáng)光雨露呵護(hù)，也有寒風(fēng)雪霜相伴，它們都是人生的一筆財(cái)富。幸福和諧的生活，讓我們品評(píng)甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠(yuǎn)，富。幸福和諧的生活，讓我們品評(píng)甜蜜，

2、懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越。尊重關(guān)愛，讓我們學(xué)會(huì)寬容；挫折磨難，使我們變得成熟。在經(jīng)歷與體驗(yàn)中，實(shí)現(xiàn)了超越。尊重關(guān)愛，讓我們學(xué)會(huì)寬容；挫折磨難，使我們變得成熟。在經(jīng)歷與體驗(yàn)中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚……我們長(zhǎng)大了我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚……我們長(zhǎng)大了。在成長(zhǎng)的道路上，你有哪些與眾不同的經(jīng)歷，有哪些與眾不同的思考？請(qǐng)以“成長(zhǎng)”為在成長(zhǎng)的道路上，你有哪些與眾不同的經(jīng)歷，有哪些與眾不同的思考？請(qǐng)以“成

3、長(zhǎng)”為話題，寫一篇不少于話題，寫一篇不少于600600字的文章。字的文章。要求：立意自定，文體自選，題目自擬。要求：立意自定，文體自選，題目自擬。二、指導(dǎo)寫作二、指導(dǎo)寫作（一）審題（一）審題1、讀提示語(yǔ)言。、讀提示語(yǔ)言。2、確立寫作范圍。、確立寫作范圍。3、解話題。、解話題。4、文體選擇。、文體選擇。懂得了道理、學(xué)習(xí)的進(jìn)步、自主能力的提高、感受的加深……懂得了道理、學(xué)習(xí)的進(jìn)步、自主能力的提高、感受的加深……A.A.品德方面的成長(zhǎng)：會(huì)幫助

4、同學(xué)了品德方面的成長(zhǎng)：會(huì)幫助同學(xué)了為父母做事了為父母做事了能恪守諾言能恪守諾言堅(jiān)持原則堅(jiān)持原則…………B.B.學(xué)習(xí)方面的成長(zhǎng)：能堅(jiān)持不懈了學(xué)習(xí)方面的成長(zhǎng)：能堅(jiān)持不懈了自己的難題自己解決自己的難題自己解決能主動(dòng)探索知識(shí)了能主動(dòng)探索知識(shí)了能體會(huì)能體會(huì)到大人的苦心了到大人的苦心了知道細(xì)心的重要……知道細(xì)心的重要……C.C.能力方面的成長(zhǎng)：學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能能力方面的成長(zhǎng)：學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能能自己獨(dú)自回家了能自己獨(dú)自回家了會(huì)開展小隊(duì)活動(dòng)了會(huì)開展小隊(duì)活動(dòng)

5、了會(huì)為大家會(huì)為大家服務(wù)了服務(wù)了能耐心做事情……能耐心做事情……D.D.友情方面的成長(zhǎng)：會(huì)解決同學(xué)矛盾友情方面的成長(zhǎng)：會(huì)解決同學(xué)矛盾會(huì)真心對(duì)待朋友會(huì)真心對(duì)待朋友學(xué)會(huì)了謙讓……學(xué)會(huì)了謙讓……E.E.在失敗與沮喪中的成長(zhǎng)：失敗中得到啟發(fā)在失敗與沮喪中的成長(zhǎng)：失敗中得到啟發(fā)摩擦中懂得諒解摩擦中懂得諒解矛盾中得到教訓(xùn)矛盾中得到教訓(xùn)后悔后悔中得到成長(zhǎng)中得到成長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)：我們還應(yīng)該注意到“成長(zhǎng)”是一種變化，是我們還應(yīng)該注意到“成長(zhǎng)”是一種變化，是—個(gè)

6、兌變的過程，從無知到有知，從個(gè)兌變的過程，從無知到有知，從有錯(cuò)到認(rèn)錯(cuò)，從沒感受到感受深刻，我們?cè)趯懽魑臅r(shí)還要注意這種變化。有錯(cuò)到認(rèn)錯(cuò)，從沒感受到感受深刻，我們?cè)趯懽魑臅r(shí)還要注意這種變化。文體選擇：文體選擇：作為中學(xué)生，我們的生活有可能有陽(yáng)光，也同時(shí)有陰霾相伴，這段青春成長(zhǎng)的足跡有可作為中學(xué)生，我們的生活有可能有陽(yáng)光，也同時(shí)有陰霾相伴，這段青春成長(zhǎng)的足跡有可能歪歪斜斜，有可能一路途……寫出心靈悟語(yǔ)，寫出精神的跋涉，文體以?shī)A敘夾議的記敘文能

7、歪歪斜斜，有可能一路途……寫出心靈悟語(yǔ)，寫出精神的跋涉，文體以?shī)A敘夾議的記敘文料。料。第三是時(shí)代性原則。也就是要優(yōu)選新鮮的具有時(shí)代特色的材料。第三是時(shí)代性原則。也就是要優(yōu)選新鮮的具有時(shí)代特色的材料。第四是情感性原則。就是要精選你最熟悉、最動(dòng)情的材料。第四是情感性原則。就是要精選你最熟悉、最動(dòng)情的材料。（五）結(jié)構(gòu)（五）結(jié)構(gòu)1、線形結(jié)構(gòu)模式、線形結(jié)構(gòu)模式2塊狀結(jié)構(gòu)模式塊狀結(jié)構(gòu)模式（1）無標(biāo)志塊狀結(jié)構(gòu)記敘文）無標(biāo)志塊狀結(jié)構(gòu)記敘文（2）有標(biāo)志塊

8、狀結(jié)構(gòu)記敘文）有標(biāo)志塊狀結(jié)構(gòu)記敘文①數(shù)字小標(biāo)題標(biāo)志①數(shù)字小標(biāo)題標(biāo)志─題記─題記一二三②文字小標(biāo)題標(biāo)志②文字小標(biāo)題標(biāo)志③空格標(biāo)志③空格標(biāo)志④過渡句標(biāo)志④過渡句標(biāo)志（六）開頭和結(jié)尾指導(dǎo)（六）開頭和結(jié)尾指導(dǎo)1廣引用，總起收。廣引用，總起收。2借修辭，創(chuàng)意境。借修辭，創(chuàng)意境。3用鋪陳，造氣勢(shì)。用鋪陳，造氣勢(shì)。三、范文引路三、范文引路成長(zhǎng)的故事成長(zhǎng)的故事——我與梔子花我與梔子花我家附近有幾叢梔子樹。我家附近有幾叢梔子樹。每當(dāng)陽(yáng)光一陣暖過一陣，甚至

9、有點(diǎn)熱時(shí)；每當(dāng)雨水一陣透過一陣，甚至有點(diǎn)大時(shí)；每當(dāng)每當(dāng)陽(yáng)光一陣暖過一陣，甚至有點(diǎn)熱時(shí)；每當(dāng)雨水一陣透過一陣，甚至有點(diǎn)大時(shí)；每當(dāng)新葉一陣綠過一陣，甚至有點(diǎn)翠時(shí)，梔子葉間便孕育出一苞苞白色的花骨朵。新葉一陣綠過一陣，甚至有點(diǎn)翠時(shí)，梔子葉間便孕育出一苞苞白色的花骨朵。兒時(shí)的我喜歡踮著腳仰著頭從葉間窺視她們的豐姿。等到花兒咧嘴大笑的時(shí)候，滿樹嵌兒時(shí)的我喜歡踮著腳仰著頭從葉間窺視她們的豐姿。等到花兒咧嘴大笑的時(shí)候，滿樹嵌玉，滿樹生香，我便沉醉花間

10、，整日圍著梔子樹轉(zhuǎn)了。漸漸地，我對(duì)梔子有些不滿了：為什玉，滿樹生香，我便沉醉花間，整日圍著梔子樹轉(zhuǎn)了。漸漸地，我對(duì)梔子有些不滿了：為什么梔子花只有白色的呢？五顏六色的該多逗人吶！么梔子花只有白色的呢？五顏六色的該多逗人吶！當(dāng)不滿變成疑問時(shí)，我讀書了。學(xué)校也有梔子！在一個(gè)雨后清新的早晨，我們齊聲誦當(dāng)不滿變成疑問時(shí)，我讀書了。學(xué)校也有梔子！在一個(gè)雨后清新的早晨，我們齊聲誦讀：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。讀：春眠不覺曉，處

11、處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。昨夜有不緊不慢的風(fēng)，有疏疏點(diǎn)點(diǎn)的雨，我美麗的梔子花是否依舊？晨讀結(jié)束后，我一昨夜有不緊不慢的風(fēng)，有疏疏點(diǎn)點(diǎn)的雨，我美麗的梔子花是否依舊？晨讀結(jié)束后，我一路小跑，校園一角白白的，亮亮的，白色的花瓣似乎在牛乳中洗過。有幾片靜靜地躺在地路小跑，校園一角白白的，亮亮的，白色的花瓣似乎在牛乳中洗過。有幾片靜靜地躺在地上，樹叢下，似乎偎依著母親。我拾起一瓣，藏在日記本里，藏在我心里。上，樹叢下，似乎偎依著母親。我拾

12、起一瓣，藏在日記本里，藏在我心里。我的個(gè)兒越來越高了，我讀的書也越來越多了。書中的世界很美麗很寬廣，是一個(gè)五彩我的個(gè)兒越來越高了，我讀的書也越來越多了。書中的世界很美麗很寬廣，是一個(gè)五彩繽紛的大花園，任我徜徉。我愛讀書，正如我愛梔子花一樣。繽紛的大花園，任我徜徉。我愛讀書，正如我愛梔子花一樣。柔柔的五月，梔子開放時(shí)，媽媽就在我的臥室里擺上泡著梔子花的玻璃杯，滿屋生香。柔柔的五月，梔子開放時(shí)，媽媽就在我的臥室里擺上泡著梔子花的玻璃杯，滿屋