說明文基礎(chǔ)知識

1、1說明文說明文基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識一、說明文的定義一、說明文的定義是以說明為主要表達(dá)方式，以傳授知識為根本任務(wù)，以解釋說明事物的發(fā)生、發(fā)展、功能為主要目的的文體。二、說明文的四大要素二、說明文的四大要素說明對象說明特征說明方法說明順序（一）一）、說明對象：、說明對象：（1）具體事物（稱為事物說明文）（2）抽象的事物（稱為事理說明文）（二）（二）、說明特征：、說明特征：就是這一事物有別于其他事物的標(biāo)志，也就是這一事物的個性、特殊性。（三）三）

2、、說明方法：、說明方法：下定義、作詮釋、列數(shù)字、分類別、作比較、畫圖表、摹狀貌、引用、舉例子、打比方1、下定義說明方法、下定義說明方法（1）概念：用簡潔、準(zhǔn)確、科學(xué)的語言概括地介紹出事物的本質(zhì)特征的方法就是下定義的說明方法。（2）注意事項：①下定義不能用比喻句和否定句，一般用陳述句。②下定義時，應(yīng)認(rèn)識清楚說明對象的屬性，找出說明對象的特點。③下定義時，語言簡潔、明了。例如：例如：1）笑是反映內(nèi)心活動的一種面部表情。2）石拱橋就是用石頭做

3、拱圈的一種橋梁。3）統(tǒng)籌方法是一種安排工作進程的數(shù)學(xué)方法。下定義的說明方法的格式：是2、作詮釋說明方法、作詮釋說明方法（1）概念：就是對說明對象作一些解釋說明。（2）作詮釋與下定義的區(qū)別：下定義在語言、句式上都有嚴(yán)格的要求，它必須揭示出事物的本質(zhì)特征。而作詮釋比下定義要自由靈活，它不要求完整的揭示事物的全部本質(zhì)特征。注：區(qū)分作詮釋與下定義的最簡單的方法：“是”字兩邊的話能夠互換，就是下定義；如果不能互換，就是作詮釋。（大部分適應(yīng)，不是所

4、有都行）3片蔥蘢，儼然一片綠洲。分析：以前是“不毛之地”同現(xiàn)在的“儼然一片綠洲”，進行比較，表明：沙漠是可以征服的。6、畫圖表說明方法、畫圖表說明方法（1）概念：運用表格，圖形來直觀明了的說明事物的方法。（2）分類：圖和表（3）作用（好處）：①圖的作用：可以把較為抽象或者復(fù)雜的說明對象直觀化或形象化。②表的作用：使復(fù)雜的內(nèi)容表達(dá)得簡明、清晰。7、舉例子說明方法、舉例子說明方法（1）概念：舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以

5、便讀者理解，這種說明方法叫舉例子。（2）作用（好處）：更直接有效的說明事物或事理，有較強的說服力。例如：例如：1）《中國石拱橋》通過舉趙州橋和盧溝橋的例子來說明中國石拱橋的特點：形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅固，歷史悠久。8、打比方說明方法、打比方說明方法（1）概念：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和說生動性的說明方法叫做打比方。（2）作用（好處）使說明事物或事理形象化，使其通俗易懂。例如：例如：1）石拱橋