司馬光砸缸教案正式

1、1教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)一揭示課題1板書課題：司馬光砸缸1、同學(xué)們，在距今九百年前，也就是在我國北宋時(shí)期，有一位歷史學(xué)家他就是司馬光，司馬光小時(shí)候還救過人呢。你們想不想知道這到底是怎么回事呢？請同學(xué)們跟老師一起齊讀課題。2、學(xué)習(xí)“司”字出示“同”字，這個(gè)字大家還認(rèn)識么？老師今天還請來了一個(gè)好朋友，他和“同”長得可像了，可是呀，只有你猜對了他才出來和你見面呢，請你認(rèn)真聽字謎：這個(gè)同學(xué)真馬虎，“同”字丟掉一小豎。這個(gè)字寶寶就藏在課題當(dāng)中，同學(xué)們，

2、你們猜一猜，是哪個(gè)字呢？猜對了，是“司馬光”的“司”字，跟老師拼讀整讀音節(jié)“sī”注意它是平舌音。你們知道司馬光姓什么嗎？在本課當(dāng)中“司馬”是復(fù)姓，復(fù)姓就是不止一個(gè)字的姓。“光”是名字，他的姓是兩個(gè)字，我姓王，數(shù)學(xué)老師姓董，我們的字都是一個(gè)字，司馬光的姓是兩個(gè)字，中國有好多復(fù)姓的人你都知道哪些呢？歐陽修、諸葛亮等等?！八尽钡谋玖x是命令，引申為掌管、主持、操作。你能給“司”字組詞么？（司機(jī)、司儀），“公司”在這里的“司”是其他的意思。同學(xué)

3、們看老師在虛宮格中寫這個(gè)“司”字：“司”是個(gè)獨(dú)體字，好，請同學(xué)們跟老師一起書空。3、學(xué)習(xí)“砸”字剛才同學(xué)門猜對了我的字謎，你們可真了不起，現(xiàn)在老師表演一個(gè)啞謎，看看你能猜出來么？（拿錘子砸核桃）同學(xué)們你們看到老師剛才的動(dòng)作了么？我在做什么？（王老師在拿錘子砸核桃），對了，什么叫做砸呢？用石頭等特別沉重東西敲破叫“砸”。跟老師拼讀這個(gè)“砸”字，注意它是平舌音。指名拼讀，開火車讀。4、學(xué)習(xí)“缸”字同學(xué)們看，點(diǎn)擊缸的圖片，你知道這是什么嗎？答

4、對了，這是“水缸”，跟老師一起拼讀gāng，隨機(jī)拿字卡到同學(xué)們中指名讀。同學(xué)們你們知道“缸”是做什么用的么？（可以裝水、可以裝酒、可以裝咸菜、可以裝魚），有沒有同學(xué)知道缸是什么做的，老師告訴大家？二領(lǐng)讀課文，學(xué)習(xí)生字。31、小朋友掉進(jìn)了裝滿了水的大水缸里，其他的孩子有什么表現(xiàn)？讓我們一起來讀一讀第二段。2、小朋友們的表現(xiàn)是什么呢？（都慌了，叫著，喊著跑了，有的跑去找大人。）3、學(xué)習(xí)“叫”字和“喊”字【出示“小朋友們叫著喊著跑了”】出示“

5、叫”字和“喊”一起拼讀。同學(xué)們你們仔細(xì)看看這兩個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)什么了？都是口子旁，形聲字，“叫”字是左右結(jié)構(gòu)的字，左邊是口字旁，帶有口字旁的字都跟嘴有關(guān)，看老師在黑板上書寫這個(gè)字，同學(xué)們跟老師一起書空（邊說邊板書）。“喊”和“叫”是近義詞。叫和喊都是口字旁，你還知道那些口字旁的字？4、你試著能用“有的……有的……”說句話么？下雪了，小朋友們在操場上快樂的玩耍，他們有的…有的…5、學(xué)習(xí)“跑”字（創(chuàng)設(shè)情境）老師想請位同學(xué)跟老師配合一下（請位同學(xué)

6、跑到講臺(tái)前面），同學(xué)們你們注意觀察了么？他是怎樣到前面來的？(跑)出示“跑”字，拼讀，老師要給大家介紹一位新朋友，叫“足字旁”，比較“足”跟“足字旁”，你發(fā)現(xiàn)什么了？（足字作旁捺變提，撇變豎）“足字旁”的字，說說它們都與什么有關(guān)？“跑”字是左右結(jié)構(gòu)的字，他還是個(gè)形聲字，有什么好辦法記住這個(gè)“跑”字？看老師在黑板上書寫，注意“跑”字左窄右寬，足字旁要寫得稍微瘦一些。請你在虛宮格本上打個(gè)字頭。請你細(xì)想想，假如你自己就是其中的一個(gè)人物，你的小