簡明連貫得體復習學案

1、高三語文主編人：班級：姓名：樂觀的人，在每一次憂患中，都能看到一個機會，而悲觀的人，則在每一個機會中，都將看到某種憂患。語言表達簡明、連貫、得體學案（一）一、明確考綱：1、2010年新課標《考試大綱》對本考點的要求是：語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動。能力層級為E級(表達應用)。2、“簡明”即語言簡要明白，使對方能夠明白無誤地理解，不會產(chǎn)生歧義?！斑B貫”是指語言的表達，要注意句與句之間的組合與銜接，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接

2、和呼應自然。“得體”指能夠根據(jù)交際的語境恰當?shù)厥褂谜Z言，體現(xiàn)語境和語體的要求。二、課前預習1下面一段文字中畫橫線的詞語，有的必需刪去，有的不能刪去，有的可刪可不刪。請將必須刪去的和不能刪去的找出來，把各自序號分別寫在相應的橫線上（5分）為了感謝廣大讀者朋友們①長期以來對本刊的②支持，進一步地③提高本刊的④質量，更好地滿足大家的⑤閱讀要求，現(xiàn)本刊擬⑥決定開展讀者調查活動，讀者意見已⑦附在本期中，本刊本刊⑧希望廣大讀者認真地⑨填寫讀者意見，

3、并⑩及時寄回本刊編輯部。（1）必須刪去的是：（2）不能刪去的是：2把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項是（）①在古代，這個信念有些神秘色彩。②在一切比較深入的科學研究后面，必定有一種信念驅使我們。③對于數(shù)學研究則還要加上一點：這個世界的合理性，首先在于它可以用數(shù)學來描述。④可是發(fā)展到現(xiàn)代，科學經(jīng)過了多次偉大的綜合，如歐幾里得的綜合，牛頓的綜合，愛因斯坦的綜合，計算機的出現(xiàn)，哪一次不是或多或少遵循這個信念？⑤這個信

4、念就是：世界是合理的，簡單的，因而是可以理解的。A.②①④③⑤B.①④②③⑤C.②⑤③①④D.①④②⑤③3下列對聯(lián)，最適合祝賀老師70歲壽辰的一聯(lián)是（）A.碧桃獻歲宜家受?；追甏韩@壽延年B.為學有宗古稀成慶誨人無倦恩重及門C.樂道安貧音容宛在因材施教手澤猶存D.執(zhí)掌教壇垂七十載栽培桃李滿三千株4穆天宇給余爺爺留一張便條，本想寫得有點文采，卻有4處用詞不得體。請將不得體的詞語找出來并進行修改。（4分）余爺爺：驚悉閣下病

5、了，父親讓我登門造訪，未能見面。現(xiàn)饋贈鮮花一束，祝早日康復！小宇6月7日①將＿＿＿＿改為＿＿＿＿；②將＿＿＿＿改為＿＿＿＿；③將＿＿＿＿改為＿＿＿＿；④將＿＿＿＿改為＿＿＿＿。5.“言外之意”指話里暗含著的、沒有直接說出的意思。請閱讀下列語段，將言外之意寫在橫線上。(1)一位不知名的畫家向著名畫家門采爾訴苦：“為什么我畫一幅畫只需要一天工夫，而賣掉它卻要等上整整一年呢？”門采爾很嚴肅地說：“倒過來試試吧，親愛的！”門采爾的言外之意是

6、：________________________________（2）鋼琴之王李斯特到克里姆林宮去演奏。演奏開始了，沙皇還在和別人說話。于是，李斯特停止了演奏。沙皇問他為什么不演奏了，李斯特欠了欠身子說：“陛下說話，我理應恭聽。”李斯特的言外之意是：________________________________高三語文主編人：班級：姓名：樂觀的人，在每一次憂患中，都能看到一個機會，而悲觀的人，則在每一個機會中，都將看到某種憂患。1.

7、（重慶）下面一段文字有四處重復累贅請予刪除(只填序號)。要求：刪除后應簡明連貫、不損害原意。清晨7時，重慶的①天空微微發(fā)亮，參加2011年重慶馬拉松賽的運動員已陸續(xù)趕到比賽的起點南濱公園②。為即將開始的③2011年重慶④馬拉松賽熱身。在起點處，參加比賽的運動員正在進行準備⑤，慢跑，拉神韌帶，一舉一動都顯示出專業(yè)素養(yǎng)。雖然比賽還沒有開始⑥，尚在安排之中⑦，但空氣中已經(jīng)透露出一絲如箭在弦⑧的緊張。應當刪除的是：2.（天津）請把下面的句子組成

8、連貫的一段話①.隨著各種高效儲能技術的成熟和智能電網(wǎng)的興起，太陽能攜手海浪和海風，向我們輸送源源不斷的電力。②.同時，化石能源的燃燒導致了大量二氧化碳的排放，加劇了全球氣候變化，這已經(jīng)是公認的全球性頭號環(huán)境問題.③說不定人們會用墻體太陽能發(fā)電系統(tǒng)為自己的電動汽車充電，我們的住宅和辦公樓更為節(jié)能、舒適④.而新能源在不遠的將來會大踏步走進我們的生活⑤.工業(yè)化國家通過大量使用化石能源提高了自身的福利水平，而廣大發(fā)展中國家則需要不斷提高能源消費

9、水平，存量有限的化石能源其實是在加速消耗中。3.（陜西）4.（山東）5.（山東）用簡明的語言概括下表所包含的主要信息，填在方格中，表述中不得出現(xiàn)具體數(shù)字。發(fā)展前景人數(shù)[來源:Z#xx#]百分比部分網(wǎng)絡語言會進入漢語詞典33626.7網(wǎng)絡語言會代替?zhèn)鹘y(tǒng)語言846.7網(wǎng)絡語言經(jīng)過規(guī)范，會進入日常生活81864.9網(wǎng)絡語言最終會消亡221.7（摘自《中國語言生活狀況報告2009》）從上表可以看出，除極少數(shù)人認為網(wǎng)絡語言最終會走向消亡外，□□□

10、□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超過30個字），□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超過30個字），甚至還有小部分人認為個性化的網(wǎng)絡語言會逐漸取代傳統(tǒng)的語言。綜上所述，被調查者對網(wǎng)絡語言的態(tài)度：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超過30個字）。6.（山東）假如你是廣播電臺少兒欄目的主持人，請根據(jù)少兒聽眾的特點，重新表述下面一段文字的劃線部分。不得改變原意

11、。不超過80個字。（5分）蔚藍的天空，萬里無云。碧綠的草地上，一條小溪潺潺流過，水中的卵石清晰可見。溪邊坐著一位長髥老者，面容清瘦，雙面炯炯有神。7.（全國）8.（全國）請在下面一段文字中的橫線處填入恰當?shù)脑~語，使整段文字語意連貫，邏輯嚴密，層次分明。（5分）從讀大學到當老師，我跟隨郭先生十幾年了。這十幾年間，每每有不懂的問題，就去先生家，①有問，必有答。先生偶有記不清楚的，②親自去圖書館查來，抄得整整齊齊地給我。這些年來，問的問題不計