2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、1《遺傳學(xué)》課程教學(xué)大綱課程編號(hào):507115課程名稱:遺傳學(xué)英文名稱:Geics課程類型:必修課總學(xué)時(shí):95講課學(xué)時(shí):60實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí):35學(xué)分:5適用對(duì)象:生物科學(xué)先修課程:有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)執(zhí)筆人:周國(guó)利審定人:付崇羅一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)課程性質(zhì):專業(yè)核心課課程目的:遺傳學(xué)是二十世紀(jì)興起的一門年輕的而又發(fā)展迅速的學(xué)科,它的分支幾乎擴(kuò)展到生物學(xué)的所有領(lǐng)域,是生物科學(xué)的核心。遺傳學(xué)是生物科學(xué)類與生物工程類等各專業(yè)的專業(yè)核心

2、課程,在這些專業(yè)的本科生教學(xué)計(jì)劃中占有極為重要的地位。自生物科學(xué)與生物工程等專業(yè)設(shè)立起,遺傳學(xué)就一直是這些專業(yè)的專為核心課程,在我校,該課程已經(jīng)開設(shè)了32余年。其目的是:1使學(xué)生系統(tǒng)地掌握遺傳學(xué)的基本概念、基本理論和技術(shù);掌握遺傳學(xué)的主要分支的基礎(chǔ)知識(shí),為同學(xué)將來(lái)從事高中生物學(xué)教學(xué)以及從事遺傳學(xué)研究打好理論基礎(chǔ)。2掌握遺傳學(xué)最主要的實(shí)驗(yàn)技術(shù)和遺傳分析的基本方法,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。3初步掌握遺傳學(xué)對(duì)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)以及其他

3、領(lǐng)域中的應(yīng)用及前景。4掌握遺傳與進(jìn)化的基礎(chǔ)知識(shí)。課程任務(wù):遺傳學(xué)是研究生物遺傳和變異的一門科學(xué),是生物科學(xué)中一門體系十分完整、發(fā)展十分迅速的理論科學(xué),對(duì)探索生命的本質(zhì)、推動(dòng)整個(gè)生物科學(xué)的發(fā)展起著巨大的作用;同時(shí)又是一門緊密聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際的基礎(chǔ)科學(xué),對(duì)新品種選育和良種繁育、遺傳疾病防治等都具有重要的指導(dǎo)作用。遺傳學(xué)課程全面系統(tǒng)地介紹遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能、遺傳物質(zhì)的傳遞、遺傳物質(zhì)的表達(dá)與調(diào)控、遺傳物質(zhì)的進(jìn)化等,包括遺傳的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)、遺傳物質(zhì)的

4、分子基礎(chǔ)、孟德?tīng)柕姆蛛x規(guī)律和獨(dú)立分配規(guī)律、連鎖遺傳和性連鎖、染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目變異、細(xì)菌和病毒的遺傳、基因突變、細(xì)胞質(zhì)遺傳、遺傳與發(fā)育、數(shù)量遺傳、群體遺傳與進(jìn)化。另外,遺傳學(xué)是一門發(fā)展十分迅速的科學(xué),在雜種優(yōu)勢(shì)、分子遺傳、基因工程、基因組學(xué)、分子標(biāo)記等方面的研究進(jìn)展日新月異。在遺傳學(xué)教學(xué)中,必須對(duì)課程內(nèi)容、課程體系等及時(shí)進(jìn)行調(diào)整、修改和補(bǔ)充,必須建立一個(gè)科學(xué)的、完善的、而又不斷更新的課程內(nèi)容體系,使學(xué)生掌握遺傳學(xué)的基本概念、基本原理、基本

5、分析方法和最新發(fā)展動(dòng)態(tài),學(xué)會(huì)應(yīng)用遺傳學(xué)基本原理分析遺傳問(wèn)題,熟悉遺傳學(xué)研究的基本方法。3(二)遺傳學(xué)在醫(yī)藥衛(wèi)生方面的應(yīng)用。第一章第一章遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)重點(diǎn):點(diǎn):核酸作為遺傳物質(zhì)證據(jù)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程;原核生物復(fù)制起始的詳細(xì)過(guò)程;真核與原核生物DNA的復(fù)制及異同點(diǎn);染色體形態(tài)結(jié)構(gòu)及高等動(dòng)物細(xì)胞分裂方式及其遺傳學(xué)意義;實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)。難點(diǎn):點(diǎn):是DNA的體外合成及序列分析及其在現(xiàn)代遺傳學(xué)中的應(yīng)用。教學(xué)要求:教學(xué)要求:掌握核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)的實(shí)驗(yàn)思路

6、、方法和具體過(guò)程,熟悉核酸的化學(xué)組成與分子結(jié)構(gòu),掌握原核生物與真核生物DNA的復(fù)制過(guò)程,學(xué)會(huì)DNA體外合成及序列分析的方法和步驟,掌握真核生物遺傳物質(zhì)的傳遞過(guò)程及細(xì)節(jié)內(nèi)容,尤其是對(duì)有絲分裂與減數(shù)分裂在遺傳學(xué)中的意義,理解病毒遺傳物質(zhì)的傳遞特點(diǎn),知道原核生物的遺傳物質(zhì)的傳遞。教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié)核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)(一)DNA作為主要遺傳物質(zhì)的間接證據(jù)(二)DNA作為主要遺傳物質(zhì)的證據(jù)(1)肺炎鏈球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)(2)T2噬菌體的感染

7、實(shí)驗(yàn)(3)煙草花葉病毒的感染等實(shí)驗(yàn)第二節(jié)遺傳物質(zhì)的組成與復(fù)制(一)原核生物、真核生物染色體、染色質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)、染色體的結(jié)構(gòu)模型(二)核酸的化學(xué)組成與分子結(jié)構(gòu)(三)核酸復(fù)復(fù)制的一般規(guī)律(1)DNA的半保留復(fù)制(2)DNA復(fù)制的半不連續(xù)性(3)DNA復(fù)制的原點(diǎn)、方向與方式(4)DNA復(fù)制的酶學(xué)(四)原核生物核酸的組成與復(fù)制(1)原核生物復(fù)制的概貌(2)原核生物復(fù)制的起始(3)原核生物復(fù)制的延伸(4)原核生物復(fù)制的終止。(五)真核生物DNA的

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