優(yōu)秀教案-鄭伯克段于鄢-導(dǎo)學(xué)案-教師版

1、1818《鄭伯克段于鄢》《鄭伯克段于鄢》（教師版）（教師版）【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】1、了解《左傳》的有關(guān)知識2、積累并掌握重點(diǎn)文言文實(shí)詞，了解特殊的文言句式。3、學(xué)習(xí)本文虛實(shí)結(jié)合的寫法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)】1、積累并掌握重點(diǎn)文言文實(shí)詞，了解特殊的文言句式。2、共叔段為叛亂所作的準(zhǔn)備工作。【教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)】1、鄭莊公面對共叔段的積極備戰(zhàn)采取了步步退讓、消極備戰(zhàn)策略卻為何能在短時間內(nèi)取勝？【課時安排】【課時安排】3課時【課前預(yù)習(xí)積累】【

2、課前預(yù)習(xí)積累】一、知識鏈接一、知識鏈接1.《左傳》簡介：《左傳》簡介：《左傳》也稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》，是我國第一部編年體史書。相傳是春秋末年魯國史官左丘明所撰，后人也有認(rèn)為是漢代劉歆改編的。有學(xué)者甚至認(rèn)為它并非解說《春秋》，只是一部與《春秋》有關(guān)的、相對獨(dú)立的史書。2.關(guān)于“國”關(guān)于“國”、“都”“都”、“邑”“邑”、“鄙”：“鄙”：國，國家。周代諸侯的領(lǐng)地稱“國”。如本文：“國不堪貳?！敝T侯國的首都也稱“國”，如本文：“大都

3、不過參國之一?！倍迹皣眱?nèi)的大城市，但比國都??；“都”的大小不一。如本文：“大都不過參國之一；中，五之一；小，九之一?！庇米鲃釉~，指建都。如楊雄《解嘲》：“都與洛陽?！币虼藵h以后京城也稱為“京都”“首都”。邑，城鎮(zhèn)，大的叫都，小的叫邑?！妒酚浳宓奂o(jì)》：“一年而所居成聚，二年成邑，三年成都。”邑的大小、人口不一，如本文：“制，巖邑也，虢叔死焉。佗邑唯命?！弊鳛檎螀^(qū)域，古代以有宗廟為都，沒有宗廟為邑。鄙，邊境上的小邑。如本文：“既而大叔

4、命西鄙、北鄙貳于己?！薄按笫逵质召E以為己邑?！?《春秋》與“春秋筆法”《春秋》與“春秋筆法”（1）關(guān)于《春秋》《春秋》是儒家的經(jīng)書，記載了從魯隱公元年（前722年）到魯哀公十四年（前481年）的歷史，也是中國現(xiàn)存最早的一部編年體史書。《春秋》一書的史料價值很高，但不完備。孔子曾修訂《春秋》。（2）關(guān)于“春秋筆法”春秋：春秋時魯國的史書。筆法：寫文章的技巧。指文字隱晦、文筆婉轉(zhuǎn)而含有褒貶意思的寫作風(fēng)格。春秋筆法是孔子首創(chuàng)的描述寫法，稱“微

5、言大義”，在敘事時暗含褒貶，委婉的表達(dá)作者的傾向。左丘明概括為“微而顯，志而晦，婉而成章，盡而不污，懲惡而勸善”。（用詞細(xì)密而意思顯明，記載史實(shí)而含蓄深遠(yuǎn)，婉轉(zhuǎn)而順理成章，窮盡而無所歪曲，警誡邪惡而褒獎善良。）（3）古今春秋筆法示例例一：《周語下》：魯侯歸，乃逐叔僑如。……簡王十二年，晉殺三都。十三年，晉侯弒。……齊人殺國武子。析：“殺”可指殺人，殺有罪之人，無罪之人，也可指殺動物?！皬s”在古代指子殺父、臣?xì)⒕?，一般指下殺上，并且“弒”

6、的對象只能是人而不能是物。“誅”主要用于殺有罪，殺不仁者，可以下殺上，也可以是上殺下；“戮”的對象可以是有罪之人、不仁之人，也可以是無罪之人，同時又可以解釋為羞辱。同樣有“殺害”的意思，但不同的用詞寓含不同的褒貶態(tài)度。小結(jié)：本部分?jǐn)⑹觥班嵅硕斡谯场钡谋尘埃貙懡蠀拹亨嵡f公，偏愛共叔段正是母親的偏寵偏愛，導(dǎo)致了后來兄弟之間骨肉相殘的悲劇“遂惡之”的“遂”，把姜氏的任性偏執(zhí)很充分地表現(xiàn)了出來。第二課時第二課時一、第一自然段內(nèi)容回顧一、

7、第一自然段內(nèi)容回顧二、第二至五自然段重、難點(diǎn)導(dǎo)學(xué)探究二、第二至五自然段重、難點(diǎn)導(dǎo)學(xué)探究誦讀課文第二至五自然段，思考并完成下面的習(xí)題誦讀課文第二至五自然段，思考并完成下面的習(xí)題要點(diǎn)一：精讀課文，突破詞句要點(diǎn)一：精讀課文，突破詞句及（等到）莊公即位，為（替）之請制。公曰：“制，巖邑也，虢叔死焉（兼詞，“于彼”，在那里），佗（通“他”，別的）邑唯命?！闭埦?，使居之，謂之“京城大叔”。祭仲曰：“都，城過百雉，國之害也。先王之制：大都，不過參國之

8、一；中，五之一；小，九之一。今京不度（名詞作動詞，不合法度），非制也，君將不堪（經(jīng)得?。?。公曰：“姜氏欲之（本來是代詞，這里可以理解成活用為動詞，放在能愿動詞“欲”之后，義為“想這樣做”），焉（疑問代詞，怎么）辟（通“避”，躲避）害？”對曰：“姜氏何厭（飽，引申為滿足）之（助詞，賓語前置的標(biāo)志）有！不如早為（安排）之所（處所），無使滋蔓（滋長蔓延）?！莳q（尚且，還）不可除，況君之寵（地位尊貴的）弟乎？”公曰：“多行不義必自斃（倒下

9、，摔跟斗，自己摔跟斗，不是死的意思），子（你）姑（姑且）待之?！奔榷笫迕鞅伞⒈北少E（兩屬）于己。公子呂曰：“國不堪貳（兩個君主的統(tǒng)治），君將若之何？欲與（給）大叔，臣請事（侍奉）之；若（如果）弗與，則請除之，無（無通“毋”不要）生（使動用法，使……產(chǎn)生）民心?！惫唬骸盁o庸（通“用”），將自及（動詞，到來，招致）?！贝笫逵质召E（兩屬的地方）以為（“以之為”的省略）己邑，至于廩延。子封曰：“可矣。厚（古：土地廣大）將得眾。”公曰：“不

10、義不暱（親），厚將崩?！?、找出下列句子中的通假字。找出下列句子中的通假字。（1）虢叔死焉，佗邑唯命佗，通“他”（2）謂之京城大叔大，通“太”（3）大都不過參國之一參，通“三”（4）公曰：“姜氏欲之，焉辟害？辟，通“避”（5）無庸，將自及庸，通“用”（6）無使滋蔓無，通“毋”副詞反過來，毋也可以通無（7）無生民心無，通“毋”，表示禁止的副詞，是“不要”的意思3、翻譯成現(xiàn)代文、翻譯成現(xiàn)代文如是特殊句式請指出。如是特殊句式請指出。（1）都城