教育教學知識與能力(小學)測試一

1、教師資格考試教育教學知識與能力（小學）教師資格考試教育教學知識與能力（小學）標準預測試卷（一）標準預測試卷（一）一、單項選擇題（本大題共一、單項選擇題（本大題共2020小題，每小題小題，每小題2分，共分，共4040分）分）1墨子提出了著名的“素絲說”，認為“人性如素絲，染于蒼則蒼，染于黃則黃”。以下與墨子表達的意思不同的是()。A洛克的“白板說”B龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞C蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑D孟母三遷2被毛澤

2、東稱為“偉大的人民教育家”的是()。A蔡元培B陶行知C楊賢江D陳鶴琴3下列關于德育過程的規(guī)律說法錯誤的是()。A學生的思想品德由知、情、意、行四個心理因素構成B德育過程必須以知為開端、以行為終結C學生思想品德的任何變化，都必須依賴學生個體的心理活動D教育性活動和交往是德育過程的基礎4“君子欲化民成俗，其必由學乎”“古之王者，建國君民，教學為先”體現了()的教育目的觀。A教育無目的論B社會本位論C科學本位論D個人本位論5我國全面發(fā)展教育中

3、起保證方向和保持動力作用的是()。A德育B勞動技術教育C體育D智育12.小明通過閱讀文獻，像歷史學家研究分析史料那樣，在求知過程中組織屬于自己的知識。小明的學習屬于()。A接受學習B發(fā)現學習C機械學習D動作技能學習13.校本課程開發(fā)的主要力量是()。A教師B學生C教育專家D社區(qū)人員14.孫老師在給學生講解花的構造時，將各種類型的花的掛圖帶到了教室，供學生觀察學習。孫老師采用的教學方式是()。A實物直觀B模象直觀C言語直觀D虛擬直觀15.

4、在講《大氣壓力》一課時，老師手拿燒瓶給學生看，并用“魔術棒”敲幾下，里面是空的。然后拿出熟的鵪鶉蛋放在瓶口，當然按不下去，把蛋拿下；接著點燃蠟紙條放入瓶中，迅速將蛋放在瓶口，于是在大氣壓力作用下，鵪鶉蛋被燒瓶“吞”進肚里。此時，學生必定看得目瞪口呆。老師馬上說：“蛋為什么會被燒瓶吞進肚里？今天我們就來揭開這個秘密?！边@種導人方法屬于()。A懸念導入B直接導入C故事導入D復習導入16.布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務必使學生理解該學