教改教研實施方案

1、教改教研工作實施方案教改教研工作實施方案為了增強教研師培意識，鼓勵和督促教師搞好教研教改工作，落實“科研興教，科研興?！钡陌l(fā)展思想，從而促進學校教育教學質(zhì)量的提高。全體教師必須積極投入此項工作，結(jié)合教育工作的實際，形成勇于探索、大膽創(chuàng)新的良好教研風氣。一、指導思想。校本教研以新課程為導向，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象，以教師作為研究的體，強調(diào)理論指導下的實踐性研究，研究和解決教學實際問題，

2、總結(jié)和提升教學經(jīng)驗，形成民主、開放、高效的教研機制，促進學生健康、主動的發(fā)展和教師專業(yè)化成長，努力把學校建設成為學習型組織，推動課程改革目標的全面落實。校本教研的目的是推進新課程的實施，及提高教師素質(zhì)。因此，校本教研的立足點將放在教學和課程改革實驗中遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實際的結(jié)合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上；生長點放在促進學生發(fā)展和教師自我提升上，推進新課程實驗。實現(xiàn)全員參與的教學研究管理與活動機制，確

3、保校本教研工作落到實處。二、學校教研工作。建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學習、案例分析、教學反思、經(jīng)驗交流、調(diào)查研究、協(xié)作解決、教學指導、說課、聽課、評課、骨干教師與教師對話等為基本形式的校本教研制度，并通過教學觀摩、教學開放日等活動，為教師參與校本教研創(chuàng)設平臺、創(chuàng)造條件。靈活運用開放式教研活動、促進式教研活動、針對式教研活動、學科整合式教個人備課及相互聽課活動。4、組織好分段檢測，主動承擔出題任務，對考試結(jié)果

4、組織認真分析。能同本組教師共同研究把握好考題動向、難易程度等。5、按照“相互學習、互相幫助、取長補短、共同提高”的原則，組內(nèi)教師必須積極配合教研組長工作。有價值的信息相互傳達，實現(xiàn)資源共享。（二）每學年給與教研組一定工作及考核經(jīng)費。四、教師教研教改工作。各教師要認真積極參加上級部門舉辦的教研培訓學習、講座、聽課等活動，形成進行教學反思的習慣，外出學習的教師應做好學習筆記，回校后在相應范圍內(nèi)及時傳達。每次校本教研活動，相關(guān)教師要按時參加并

5、積極發(fā)言，與同伴互助，共同進步。教師參加校本教研必須完成以下常規(guī)工作：1、按時參加教研組的校本教研活動，并把研究貫徹落實到課堂以及其它教育活動中。2、在開學初制定本學期個人教研的研究重點。3、實施“七個一”工程：①學——每兩周學習一篇教育教改理論文章；②記——寫好每堂課教學后記；③聽——每兩周至少聽課一節(jié)；④思——每兩周寫一次教學反思，提出一條教學中存在的問題和一條教學建議；⑤講——每學期主講一堂高質(zhì)量的公開課；⑥讀——每學期精讀一本教