文言文嗎說(shuō)和五六

1、1選出加黑字拼音有誤的一項(xiàng)（）A欣然xīn吝情ln蕭然xiāoB嗜酒sh短褐h儔chuC輒zh屢空l(shuí)ǚ銜觴shāngD好讀書(shū)ho宅邊zhi以樂(lè)其志12在橫線上填寫(xiě)所缺的句子。①好讀書(shū)；每有會(huì)意。②頗示己志。忘懷得失。③不戚戚于貧賤，。3解釋下列句中加黑字的含義。①亦不詳其姓字。（）②親舊親舊知其如此。（）③或置酒而招之。（）④頗示己志。（）⑤環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日。（）③每有會(huì)意，便欣然忘食。（）4把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①好讀書(shū)，不求甚解

2、；每有會(huì)意，便欣然忘食。②其言茲若人之詩(shī)乎？銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志。5找出文中表現(xiàn)五柳先生的性格、生活、志趣的語(yǔ)句。①性格：②生活：③志趣：【創(chuàng)新能力訓(xùn)練】閱讀下文，完成文后各題。范仲淹有志于天下范仲淹二歲而孤，母貧無(wú)依，再適長(zhǎng)山朱氏，既長(zhǎng)，知其世家（家世），感泣辭母去，之南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢。或夜昏怠，輒以水沃面。往往馇（zhān，稠粥）粥不充，日昃（z，太陽(yáng)偏西）始食，遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下。常自誦曰：“當(dāng)先天

3、下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！雹气Q之而不能通其意。7、課文最后一段抨擊那些的人。二、同步解讀世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其

4、真不知馬也。8、劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。食馬者不知其能千里而食也。9、本文強(qiáng)調(diào)伯樂(lè)對(duì)千里馬命運(yùn)起決定作用的一句是。10、第一段中用的語(yǔ)句形象地描繪了千里馬的終身遭遇；第三段的排比句刻畫(huà)了“食馬者”的形象特點(diǎn)。11、根據(jù)第二段的內(nèi)容，請(qǐng)用自己的話概括千里馬被埋沒(méi)的根本原因。12、全文借用有關(guān)伯樂(lè)和千里馬的傳說(shuō)，寄托了作者怎樣的思想感情？13、本文采用了的寫(xiě)法，“千里馬”喻指的人。14、《馬說(shuō)》的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，是現(xiàn)代人加上的。有人提出：末句應(yīng)該

5、用問(wèn)號(hào)結(jié)束，請(qǐng)你細(xì)讀原文，揣摩文意，表明你的看法，并說(shuō)明理由。三、美文賞讀萬(wàn)歷年間，宮中有鼠，大與貓等，為害甚劇。遍求民間佳貓捕制之，輒被啖食①。適異國(guó)來(lái)貢獅貓，毛白如雪。抱投鼠屋②，闔其扉，潛窺③之。貓蹲良久，鼠逡巡④自穴中出，見(jiàn)貓怒奔之。貓避登幾⑤上，鼠亦登，貓則躍下。如此往復(fù)，不啻百次。眾咸謂貓怯，以為是無(wú)能為者。既而鼠跳擲漸遲，碩腹⑥似喘，蹲地上少休。貓即疾下，爪掬⑦頂毛，口紇⑧首領(lǐng)，輾轉(zhuǎn)爭(zhēng)持，貓聲嗚嗚，鼠聲啾啾。啟扉急視，則鼠