文言文斷句1

1、文言文斷句文言文斷句什么叫斷句什么叫斷句？古書無標(biāo)點，古人點，古人讀書讀書都要自己斷句，常常在一句都要自己斷句，常常在一句話的末了用的末了用“?！睌嚅_，叫斷開，叫“句”；在一句之內(nèi)；在一句之內(nèi)語氣停氣停頓的地方用的地方用“，”斷開，叫斷開，叫“讀”（du）。）?，F(xiàn)代用的代用的標(biāo)點符號是點符號是“句讀”的發(fā)展，所以用展，所以用標(biāo)點符號點符號給古書斷句也可斷句也可以叫斷句以叫斷句讀學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解斷句的重要性，掌握斷句的基本方法，正確斷句。

2、了解斷句的重要性，掌握斷句的基本方法，正確斷句。2.通過練習(xí)過練習(xí)文言斷句，學(xué)會文言斷句，學(xué)會總結(jié)歸納總結(jié)歸納斷句的方法，斷句的方法，進(jìn)一步提高一步提高閱讀淺易文言文的能力。淺易文言文的能力。考點解析考點解析斷句是考斷句是考查文言文的文言文的傳統(tǒng)傳統(tǒng)方式，是學(xué)方式，是學(xué)習(xí)文言文的基本功。明辨句文言文的基本功。明辨句讀，要，要綜合運用古合運用古漢語漢語字詞句及古代句及古代歷史文化等方面的常史文化等方面的常識，因而斷，因而斷句能力高低，成了

3、句能力高低，成了閱讀閱讀文言文能力高低的一個重要文言文能力高低的一個重要標(biāo)志。志。另外，從提高文言文另外，從提高文言文閱讀閱讀能力的角度看，也需要能力的角度看，也需要練習(xí)練習(xí)斷句。斷句。這也是高考中出是高考中出現(xiàn)斷句考斷句考查形式的依據(jù)之一。形式的依據(jù)之一。這一考一考查體現(xiàn)了新了新課標(biāo)課標(biāo)的文的文言誦讀誦讀要求，要求，強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)熟讀成誦，心口相，心口相應(yīng)。這對這對培養(yǎng)我培養(yǎng)我們的文言的文言語感有感有積極的極的導(dǎo)向作用。向作用。從考從考查文

4、言斷句的省市的文言斷句的省市的試卷的得分情況可以看出，考生文言斷卷的得分情況可以看出，考生文言斷句的能力句的能力較差，差，這實質(zhì)這實質(zhì)上是缺乏文言文的上是缺乏文言文的語感。缺乏感。缺乏語感的原因無疑感的原因無疑是平是平時只做只做題不讀書讀書，誦讀誦讀得太少，而沒有必要的得太少，而沒有必要的積累。而文言文學(xué)累。而文言文學(xué)習(xí)就是需要多就是需要多積累，多感悟，多熏陶。累，多感悟，多熏陶。參考參考譯文雕刻人的技巧往往是，鼻子不如刻得大一點，眼睛

5、不如刻得小一雕刻人的技巧往往是，鼻子不如刻得大一點，眼睛不如刻得小一點。鼻子刻大了，可以削?。坏裥×?，就無法加大了。眼睛刻小了，可點。鼻子刻大了，可以削??；雕小了，就無法加大了。眼睛刻小了，可以修大；刻大了，就無法改小了。做任何事情都是以修大；刻大了，就無法改小了。做任何事情都是這個道理。個道理。方法方法二：借助虛：借助虛詞斷句斷句1、句首虛、句首虛詞：夫、蓋、至若、若夫、初、唯、斯、今、盍、嗟夫等常用：夫、蓋、至若、若夫、初、唯、斯、

6、今、盍、嗟夫等常用于一句于一句話的開的開頭，它，它們的前面一般要斷開；的前面一般要斷開；2、句尾虛、句尾虛詞：也、矣、焉、耳等：也、矣、焉、耳等經(jīng)常用于常用于陳述句末尾；與（歟）、邪述句末尾；與（歟）、邪（耶）、乎等（耶）、乎等經(jīng)常用于疑常用于疑問句末尾；哉、夫等句末尾；哉、夫等經(jīng)常用于感常用于感嘆句末尾。它句末尾。它們的后面一般要斷開。的后面一般要斷開。3、句中虛、句中虛詞：以、于、：以、于、為、則、而，往往用于句中，、而，往往用于句