高中歷史新課程學習方法心得

1、1高中歷史新課程學習方法淺談高中歷史新課程學習方法淺談20113一、培養(yǎng)對歷史學科的興趣愛好和學習的毅力一、培養(yǎng)對歷史學科的興趣愛好和學習的毅力偉大的科學家愛因斯坦曾說：“興趣是最好的老師”。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。”興趣是自覺學習的先導。明確學習目的是培養(yǎng)學習興趣的根本。荀子在《勸學篇》說道：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤?！币氤晒?，先學會吃苦，要有持之以恒的

2、毅力。學習是一個長期的過程，也是一項艱苦的勞動，成績是來自日積月累的結(jié)果。二、養(yǎng)成良好的歷史學習習慣和方法。二、養(yǎng)成良好的歷史學習習慣和方法。1掌握閱讀歷史教材文本的基本要求和方法。歷史新課程標下準編制的高中歷史新課程，具有教材信息量大，知識呈現(xiàn)的方法手段多樣的特點。因此就需要我們同學在學習中緊緊抓住教材，從《前言》到《目錄》、從《專題導語》到每課的課前提示、從每個專題標題到每課標題再到具體子目內(nèi)容，逐一有序地閱讀，明確教材編寫者對學習

3、者提出的基本要求也即歷史課程標準要落實的“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的三維目標，思考它之間的內(nèi)在聯(lián)系，理清學習的基本脈絡即教材知識的基本線索。具體就高中歷史新課程教材閱讀而言，應該做到：①目錄。目錄是各章節(jié)知識的總綱，這是全冊課本的總體知識框架，應從宏觀上把握。②每專題開頭的“導語”?！皩дZ”主要說明本專題內(nèi)容的歷史背景和本階段的時代特征和本章內(nèi)容的特點。③正文內(nèi)容。正文部分是課文的主體，是考試命題的依據(jù)，屬于必須掌握的

4、內(nèi)容。閱讀部分一般有以下幾種情況：或是對正文內(nèi)容的補充，或是正文上下段內(nèi)容的過渡，或是正文的展開性敘述等等，應有不同的要求。④原始資料。應聯(lián)系課文內(nèi)容加以分析，可培養(yǎng)思維問題的能力。⑤表格、圖畫。要弄清其與正文的關系，安排這圖表的用意和作用等。⑥針對教材對歷史概念與歷史現(xiàn)象、歷史背景、歷史過程、歷史影響、歷史結(jié)論、歷史特征、歷史線索等文學化的描述較多的特點，同學們要在老師的指導下，學會用科學的歷史術語來正確地表達相關知識。2學會對教材知

5、識的自我整理（1）逐段寫出小標題。知道各個自然段主要說的是什么，并用簡明的語言加以概括，粗知教材梗概。（2）“抓點、串線、鋪面”。在復習中，必須抓住教材中各知識點的聯(lián)系，把大量分散的、相對孤立的歷史知識納入完整的學科體系之中，形成科學的知識網(wǎng)絡，通常采用的方法是“抓點、串線、鋪面”。A、抓點。如古代選官制度問題，可抓住四個點①先秦時期的世卿世祿制；②漢代的察舉制度；③魏晉時期的士族制度；④隋唐時期形成的科舉制度。B、串線?！熬€”是有內(nèi)在

6、聯(lián)系的歷史事件構(gòu)成的知識線索。如秦朝的皇帝制、三公、郡縣制，隋唐的三省六部制，元朝的行省制度，明朝廢丞相、權分六部和清朝軍機的設立，這些都是“點”，由這些點構(gòu)成了中國古代封建專制主義中央集權制度的建立、鞏固、加強的發(fā)展史。3歷史學科的記憶量要求特別大，如何記憶？首先要了解記憶的科學規(guī)律，主要有如下幾條：第一、艾賓浩斯遺忘曲線。心理學家艾賓浩斯通過研究發(fā)現(xiàn)人們在記憶的時候，第一天記住的東西，第二天就忘了一半，第七天差不多全忘了。它提示我們

7、學習應該做到及時復習鞏固。第二、蔡戈尼記憶效應。大家可能都有這樣的記憶體驗：考試前突擊記憶，效果良好。但是，考后腦袋一片空白，什么都沒有留下。這個就是蔡戈尼記憶效應。所以，你如果想鞏固記憶的話，可以在考試后再適當復習一下。第三、肯斯霉的碗。這條規(guī)律講的是，在用來背東西的這段時間，記憶效果最好的是剛開始和最后的時間，中間的記憶效果最差。如果用曲線來表示不同時點的記憶效果，就像是一只碗，由此得名。讓自己記憶效果好的時間多起來的簡單的

8、辦法就是不要一連幾個小時埋頭學習，不休息，而應該學習一段時間，休息一會兒，然后再接著學。第四、過度復習。實踐表明，當一個人剛剛將某些知識記住之后，應該再花150%到200%的時間予以鞏固，這樣效果最好。也就說，如果你花10分鐘背好了一首詩，那么，應該再花15至20分鐘記憶。第五、詹金斯的試驗。著名心理學家詹金斯通過多次試驗發(fā)現(xiàn)，在睡眠之前記得東西不容易遺忘。這個大家可能也有這樣的體驗，睡覺之前將今天所學知識像放電影一樣過一遍，往

9、往能將其牢牢記住。因為睡覺之后大腦就再也不受什么東西干擾，剛記的東西只受前攝抑制的影響。第六、修利曼的體會。修利曼發(fā)現(xiàn)大聲朗讀對記憶很有好處。因為在記憶的時候大聲朗讀，能夠?qū)⑷说囊曈X和聽覺都調(diào)動起來，多種感官一起運作，效果自然不錯。當然我們得注意選擇恰當?shù)膱龊?。第七、巴特萊法則。巴特萊研究發(fā)現(xiàn)，在人類社會和自然界中，事物的80%價值集中于20%的組成部分里。在記憶中，可以用20%的時間來記住80%的東西。換句話來說，就是要發(fā)現(xiàn)自

10、己記憶的最佳生理時間。一般認為，人的最佳記憶時間是上午9：00—11：00、下午15：00—16：00和晚上19：00—21：00。當然，人的最佳記憶生理時間可能還有所不同。大家可以嘗試著找出自己最佳的記憶時間，各得其所，事半功倍，何樂而不為？其次是化死為活，巧記歷史知識，比如：①數(shù)字代表法：即把某一歷史知識通過一個或幾個數(shù)字概括出來，形成要點。如:中國共產(chǎn)黨過渡時期的總路線的內(nèi)容“進行社會主義工業(yè)化，對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社

11、會主義改造”概括為“一化三改”。②關鍵字詞法：即抓住某一歷史知識的關鍵字詞歸納成要點從而提高記憶效果。如:我們可將近代中國半殖民地半封建社會形成的過程用幾個關鍵字概括為①開始；②進一步；③大大加深；④最終形成，⑤進一步深化。然后聯(lián)系幾次列強侵華戰(zhàn)爭的影響:①鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為；②第二次鴉片戰(zhàn)爭進一步加深；③甲午中日戰(zhàn)爭及《馬關條約》的簽訂大大加深了中國半殖民地化；④八國聯(lián)軍侵華及《辛丑條約》的簽訂最終確立；⑤近代后期逐步深化。三、掌