《為中華之崛起而讀書》教材解讀

1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)下冊(cè)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)下冊(cè)《為中華之崛起而讀書》教學(xué)設(shè)《為中華之崛起而讀書》教學(xué)設(shè)計(jì)濟(jì)南市小金小學(xué)濟(jì)南市小金小學(xué)2015.10.122015.10.12焦點(diǎn)：比喻引人注意的集中點(diǎn)。這里指當(dāng)時(shí)東北是帝國(guó)主義爭(zhēng)奪在華利益的一個(gè)重點(diǎn)地區(qū)，是民族危機(jī)極其深重的地方?！耙粭l條街道燈紅酒綠“一條條街道燈紅酒綠…………大鼻子的外國(guó)人和耀武揚(yáng)威的巡警“大鼻子的外國(guó)人和耀武揚(yáng)威的巡警“耀武揚(yáng)威：課文中指巡警憑

2、借帝國(guó)主義的勢(shì)力在租界里炫耀武力，顯示威風(fēng)。“他們急忙奔了過(guò)去“他們急忙奔了過(guò)去…………一個(gè)大個(gè)子洋人則得意洋洋地站在一一個(gè)大個(gè)子洋人則得意洋洋地站在一旁”旁”得意揚(yáng)揚(yáng)：課文中指那個(gè)大個(gè)子洋人看到租界里的中國(guó)巡警不給受傷害的中國(guó)人撐腰而顯得十分得意，神氣十足。“周恩來(lái)鏗鏘有力的話語(yǔ)“周恩來(lái)鏗鏘有力的話語(yǔ)…………為中華之崛起”為中華之崛起”鏗鏘有力：這里指周恩來(lái)回答問(wèn)題的聲音有力、響亮而有節(jié)奏?！罢?qǐng)問(wèn)諸生為什么而讀書？請(qǐng)問(wèn)諸生為什么而讀書

3、？”諸生：這里是敬辭，總稱教室里的所有學(xué)生。“諸”是“眾、許多”的意思，類似的用法還有“諸位”等?！八趺匆矝](méi)想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟有如此抱負(fù)和胸“他怎么也沒(méi)想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟有如此抱負(fù)和胸懷”懷”胸懷：胸襟。這里指少年周恩來(lái)博大寬廣的內(nèi)心世界。（二）表達(dá)技巧方面（二）表達(dá)技巧方面1、課文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰。先寫12歲的周恩來(lái)剛到沈陽(yáng)，就聽(tīng)伯父嘆著氣說(shuō)“中華不振”，這使他疑惑不解；接著寫周恩來(lái)在租界里親眼看到一位中國(guó)婦女