《-長(zhǎng)恨歌》公開課教案

1、寧遠(yuǎn)一中寧遠(yuǎn)一中2011級(jí)高二上期語文教案級(jí)高二上期語文教案第1頁（本章共頁（本章共6頁）頁）內(nèi)容備注課題：題：長(zhǎng)恨歌教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1、了解白居易的生平及詩(shī)歌風(fēng)格2、了解長(zhǎng)恨歌的現(xiàn)實(shí)主義、浪漫主義創(chuàng)作風(fēng)格3、把握長(zhǎng)恨歌的思想內(nèi)容及主題。4、品味作者的語言，鑒賞詩(shī)歌的表現(xiàn)手法。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用“以意逆志”、“知人論世”的方法鑒賞詩(shī)歌主題。教學(xué)方法：教學(xué)方法：誦讀法、討論法。課時(shí)安排：課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過程：教學(xué)過程：第

2、一課時(shí)第一課時(shí)一、新課導(dǎo)入：一、新課導(dǎo)入：愛情，古老永恒又年輕常新的字眼。才子佳人，怨男癡女，多少的悲歡離合，多少的血淚辛酸。由此，無數(shù)的文人墨客，幾多真摯的描寫、熱烈的詠嘆。于是有了關(guān)關(guān)雎鳩的吟唱，孔雀永遠(yuǎn)的飛翔，那哭倒的長(zhǎng)城，哭不倒的愛情，那沉沒的百寶箱，沉沒不了的愛的向往，還有羅密歐與朱麗葉，梁山伯與祝英臺(tái)，千古絕唱“愿普天下有情人終成眷屬”，萬般追問“問世間情為何物，只教人生死相許”。有一個(gè)愛情故事纏綿悱惻有一則神話傳說哀婉動(dòng)人

3、有一首敘事長(zhǎng)詩(shī)回腸蕩氣這首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)就是長(zhǎng)恨歌二、白居易簡(jiǎn)介：二、白居易簡(jiǎn)介：知人論世：白居易（“詩(shī)魔”“詩(shī)王”）白居易（772846）：字樂天，號(hào)香山居士。主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，肯定詩(shī)歌的教育意義和政治作用。他與元稹一起倡導(dǎo)“新樂府運(yùn)動(dòng)”，揭露時(shí)弊。他的詩(shī)分為三類：諷喻詩(shī)（《新樂府》、《秦中吟》）、感傷詩(shī)（《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》）、閑適詩(shī)。代表作品：《白氏長(zhǎng)慶集》，《長(zhǎng)恨歌》，《琵琶行》，《賣炭翁》三、寫作緣起：三、寫

4、作緣起：據(jù)白居易的朋友陳鴻說，他與白居易、王質(zhì)夫三人于元和元年十寧遠(yuǎn)一中寧遠(yuǎn)一中2011級(jí)高二上期語文教案級(jí)高二上期語文教案第3頁（本章共頁（本章共6頁）頁）歌》七、朗讀詩(shī)歌七、朗讀詩(shī)歌思考思考：1、誰長(zhǎng)恨？2、長(zhǎng)恨什么？3、為什么“長(zhǎng)恨”？4、作者寫這種“長(zhǎng)恨”目的何在？5、怎么表現(xiàn)長(zhǎng)恨？八、結(jié)構(gòu)梳理：八、結(jié)構(gòu)梳理：、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、(、、、、)“、、、、、、、”、、、、、、、、、、、、、

5、、、、、、、、、、、、、(、、、、)“、、、、、、、”、“、、、、、、、”、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、(、、、、)“、、、、、、、”、“、、、、、、、”、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、(、、、、)、、、“、、、、、、、”、、、、、段意起止層次行文線索：重色尋色迷色失色思色訪色盟誓第二課時(shí)第二課時(shí)九、楊家顯貴：九、楊家顯貴：父親→齊國(guó)公母親→涼國(guó)夫人哥哥→殿中少監(jiān)堂哥楊國(guó)忠→右丞相大姐→韓國(guó)夫人三姐→虢gu