七年級(jí)語(yǔ)文修改病句專(zhuān)題

1、七年級(jí)下冊(cè)專(zhuān)題一：修改病句七年級(jí)下冊(cè)專(zhuān)題一：修改病句一、辨析病句的幾種方法：辨析病句的幾種方法：1語(yǔ)感覺(jué)察法：審讀病句，可以從感覺(jué)上察覺(jué)毛病，按習(xí)慣的說(shuō)法會(huì)覺(jué)出別扭。以上搭配不當(dāng)，語(yǔ)序不當(dāng)，語(yǔ)義重復(fù)的地方，都可以用此法辨析、修改。2提取主干法：運(yùn)用語(yǔ)法分析的方法，光將句子的附加成分(定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ))去掉，提取出主干，檢查主干是否有毛??；如果主干沒(méi)毛病，再檢查附加成分，看修飾語(yǔ)與中心詞之間，修飾語(yǔ)內(nèi)部是否有毛病。以上搭配不當(dāng)，成分殘缺的

2、病句，都可以用此法辨析、修改。3邏輯分析法：有的病句沒(méi)有語(yǔ)法毛病，但不合乎情理，邏輯分析法是從概念使用，判斷、推理方面考慮是否違背邏輯。以上語(yǔ)義重復(fù)，不合情理的病句，都可以用此法辨析、改正。二、常見(jiàn)的句子錯(cuò)誤（病因）：常見(jiàn)的句子錯(cuò)誤（病因）：1、用詞不當(dāng)2、成分殘缺3、搭配不當(dāng)4、語(yǔ)序顛倒5、結(jié)構(gòu)混亂（句式雜糅）、6、指代不明7、表意不明8、重復(fù)累贅9、分類(lèi)不當(dāng)（概念不清）10、前后矛盾4關(guān)于這件事的具體詳情，以后再告訴你。5經(jīng)過(guò)老主任

3、再三解釋?zhuān)攀顾瓪庵饾u平息。6他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，并沒(méi)有消沉，而是在大家的信賴(lài)和關(guān)懷中得到了力量，樹(shù)立克服困難的信心。（二）1當(dāng)我走到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)時(shí)，看到一片熱熱鬧鬧的景象。2通過(guò)中國(guó)男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識(shí)到良好的心理素質(zhì)的重要。3對(duì)于那些無(wú)視交通規(guī)則的人，難道不應(yīng)該受到責(zé)備嗎4列車(chē)長(zhǎng)粗暴的干涉下，使愛(ài)迪生在火車(chē)上邊賣(mài)報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。5中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂(lè)舞蹈《我的夢(mèng)》，受到觀眾的熱烈歡迎。6在閱讀文學(xué)名著的