中學數學六種類型課教學模式

1、中學數學六種類型課教學模式中學數學六種類型課教學模式中學數學中學數學“六種類型課“是指概念課規(guī)律課例題課習題課總結課講評課六種課教學“模式“是指在講這些課的基本規(guī)律中所形成的具有較普遍應用意義的模型或樣式.基本內容1.概念課講好概念是講好數學的基礎.其主要步驟和要求是:(1)引入(2)定義由學生或教師給概念下定義.下定義應注意合乎下定義的原則要注意有步驟地培養(yǎng)學生給概念下定義的能力.(3)剖析(4)應用(5)小結:系統(tǒng)總結概念的有關問題

2、和注意事項等.2.規(guī)律課這里的規(guī)律是指:定理公理推論公式法則.規(guī)律是數學最基本最主要的內容.所謂學數學主要就是學規(guī)律.講規(guī)律課的主要步驟和基本要求是:(1)發(fā)展規(guī)律(2)證明規(guī)律(3)剖析規(guī)律注意:形式要靈活多樣要突出為應用服務.(4)引申規(guī)律規(guī)律的一般形式(一般不應超教材)特別是規(guī)律的特殊形式(那些常用的需要特殊記憶和掌握的形式).(5)應用規(guī)律這是學習規(guī)律的目的.注意:針對性梯度性靈活性多變性(如一題多變).(6)小結系統(tǒng)總結規(guī)律的

3、有關問題形成更完善的認識結構和注意事項.3.例題課例題課是揭示概念和應用規(guī)律的課它與一般的練習不同核心是揭示解題規(guī)律.它是培養(yǎng)能力發(fā)展智力的重要途徑.例題課要做到:(1)課前準備例題課的課前準備有特殊意義必須做到:①精選例題例題要有典型性(便于揭示規(guī)律)針對性(針對學生存在的問題或需鞏固加深的基礎知識技能數學方法)這是基本的還要重視啟發(fā)性多解性要少而精.②合理安排用于揭示應用規(guī)律的例題要用典型性最強又較容易的例題鞏固深化應用規(guī)律的題要由

4、易到難要有梯度性聯(lián)系性.(2)課堂實施(基本步驟):①說明目的:指明這節(jié)例題課要解決什么問題以集中學生精力搞好師生配合.②揭示規(guī)律:即通過個性(典例)揭示共性(解這類問題的規(guī)律)這是例題課講得③公布答案:形式可多樣但一定要使全體學生知道每個題的正確答案.6.總結課總結課是要把所學的知識結構或應用規(guī)律串成串捆成捆使其系統(tǒng)化形成更好的認知結構便于記憶理解和應用.(1)兩種類型(2)總結要求.要有科學性全面性要突出重點要突出知識或思維結構(這