中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)方案

1、專業(yè)三專業(yè)三計(jì)算機(jī)應(yīng)用重點(diǎn)支持專業(yè)建設(shè)計(jì)劃計(jì)算機(jī)應(yīng)用重點(diǎn)支持專業(yè)建設(shè)計(jì)劃一、一、需求論證需求論證（一）建設(shè)背景隨著計(jì)算機(jī)、通訊網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展各行各業(yè)普遍將計(jì)算機(jī)作為辦公的必備工具需要大量的計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、圖文編輯、視頻處理和平面設(shè)計(jì)人才。根據(jù)相關(guān)調(diào)研顯示，未來5年黑龍江省技術(shù)工種人才缺口將達(dá)到80萬，其中就計(jì)算機(jī)人才的需求仍高居榜首。而由于XX市將著力打造新型農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代化物流、現(xiàn)代生態(tài)旅游、煤灰等產(chǎn)業(yè)集群。隨著這些產(chǎn)業(yè)集群

2、的發(fā)展，對計(jì)算機(jī)人才缺口將達(dá)到1萬余人，而XX的地理位置屬于邊境城市，吸收外地人才相對困難，這一缺口仍會增加，這也為我校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)提供了良好契機(jī)。通過近幾年對XX市社會用人單位計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才的要求及原有計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才的基礎(chǔ)分析，預(yù)測主要有以下五個崗位群急需人才補(bǔ)充：平面設(shè)計(jì)及廣告設(shè)計(jì)、辦公自動化系統(tǒng)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組建與設(shè)備調(diào)試、計(jì)算機(jī)網(wǎng)站搭建及網(wǎng)頁維護(hù)、多媒體動漫設(shè)計(jì)等。（二）建設(shè)基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)作為我校的

3、龍頭專業(yè)，辦學(xué)至今歷經(jīng)二十幾年的發(fā)展歷程，已培養(yǎng)畢業(yè)生近萬人，取得了顯著的社會效益、人才效益和經(jīng)濟(jì)效益，被黑龍江省教育廳正式認(rèn)定為黑龍江省重點(diǎn)專業(yè)。作為全市計(jì)算機(jī)應(yīng)用和軟件技術(shù)領(lǐng)域技能型人才培訓(xùn)基地，實(shí)施校企合作，已摸索出“職業(yè)素養(yǎng)專業(yè)理論專業(yè)實(shí)訓(xùn)特色培養(yǎng)”的專業(yè)課程體系。校內(nèi)現(xiàn)有各類計(jì)算機(jī)1037臺、實(shí)訓(xùn)室28個。均參照企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境建設(shè)，開設(shè)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目絕大部分是生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)。首創(chuàng)的學(xué)生工作室——FN工作室，模擬實(shí)際工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)與

4、產(chǎn)業(yè)、課程與崗位的有效對接。另外，校外有宏德廣告公司等6家合作企業(yè)，10余種崗位可供學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。通過訂單培養(yǎng)的方式有5家本地企業(yè)作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的就業(yè)基地。計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)擁有一支“雙師型”師資隊(duì)伍。現(xiàn)有專職計(jì)算機(jī)教師28名，本科以上學(xué)歷占100%，省學(xué)科帶頭人1人，市級骨干教師1人，有23名教師具備計(jì)算機(jī)相關(guān)職業(yè)資格證書?！半p師型”教師比例83%。多年來計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)以初中級技能型計(jì)算機(jī)技術(shù)人才為培養(yǎng)目標(biāo)。在培養(yǎng)在校學(xué)生的基礎(chǔ)上，還

5、面向社會提供計(jì)算機(jī)相關(guān)培訓(xùn)。截止目前，所有畢業(yè)生100%通過計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作員、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員中級工職業(yè)技能鑒定認(rèn)證。每年為社會培訓(xùn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才1000余人。計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)目前在校生1024余人，占在校生總?cè)藬?shù)的25%。二、建設(shè)目標(biāo)二、建設(shè)目標(biāo)1.總體目標(biāo)以深化“雙元主體、重德強(qiáng)能、崗位定向”人才培養(yǎng)模式改革為切入點(diǎn)，建立校企合作機(jī)制，以專、兼職教師隊(duì)伍建設(shè)和校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為保障，以實(shí)踐教學(xué)體系與“基礎(chǔ)訓(xùn)練—仿真鍛煉—實(shí)際操練”三層

6、遞進(jìn)的學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)機(jī)制。兩年內(nèi)力爭增加3家校企合作單位。完善頂崗實(shí)習(xí)的運(yùn)行管理制度建設(shè)，建立長效合作機(jī)制。完善校內(nèi)原有基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，擴(kuò)建2個多功能計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)中心。創(chuàng)建1個可供學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)的廣告公司。（7）社會服務(wù)能力建設(shè)目標(biāo)開展教學(xué)資源輸出，提供技術(shù)服務(wù)工作，逐步擴(kuò)大服務(wù)范圍，推進(jìn)市場化辦學(xué)進(jìn)程，兩年根據(jù)企業(yè)、用人單位訂單要求招生至少200人每年平均為社會和行業(yè)培訓(xùn)達(dá)500人次以上。確保培訓(xùn)人員廣泛得到企業(yè)的認(rèn)同，提升社

7、會影響力。三、建設(shè)思路三、建設(shè)思路專業(yè)在建設(shè)過程中將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)要求為標(biāo)準(zhǔn)，以把計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)建成省內(nèi)外有影響力的品牌專業(yè)為目標(biāo)。將本著實(shí)效探索為原則，雙元主體為依托，貫徹工學(xué)結(jié)合為思想，采取分階段遞進(jìn)式建設(shè)策略，即第一階段夯實(shí)基礎(chǔ)，劃分責(zé)任，制度建設(shè)；第二階段，推進(jìn)以重點(diǎn)建設(shè)為主要內(nèi)容的五項(xiàng)建設(shè)工程。第三階段，創(chuàng)新提高，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積淀特色，發(fā)揮引領(lǐng)示范帶動作用。在建設(shè)過程中突出一個重點(diǎn)（人

8、才培養(yǎng)模式建設(shè)），突破一個難點(diǎn)（由課堂為中心的理論知識性課程體系向以實(shí)踐為中心的能力性課程體系轉(zhuǎn)化），打造一個亮點(diǎn)（專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)辦一個廣告公司和FN工作室，形成“前店后校”的工學(xué)結(jié)合的新模式）。四、重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容四、重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容加強(qiáng)基于崗位任務(wù)的優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)，提高教學(xué)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，帶動教學(xué)手段及教學(xué)方法的改革；通過積極開展校企合作辦學(xué)長效機(jī)制的探索，全力推進(jìn)“雙元主體、分段實(shí)訓(xùn)、崗位定向”人才培養(yǎng)模式的建設(shè)，全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)。（一）人

9、才培養(yǎng)模式與課程體系改革1.構(gòu)建“雙元主體、重德強(qiáng)能、崗位定向”人才培養(yǎng)模式（1）深入調(diào)研，專業(yè)定位科學(xué)完善人才培養(yǎng)方式，充分組織人力參與社會調(diào)研。形成相應(yīng)總結(jié)材料以此作為本專業(yè)的人才培養(yǎng)方向。①第一年內(nèi)成立由本專業(yè)骨干教師與企業(yè)技術(shù)專家組成的調(diào)研小組，依據(jù)黑龍江省信息產(chǎn)業(yè)及XX地區(qū)近幾年的發(fā)展需求及人才市場的反饋信息，深入企業(yè)調(diào)研。形成適應(yīng)各企、事業(yè)單位對計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才的要求，滿足五大崗位群的崗位能力標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)研報告。②針對先前的調(diào)