2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、《黨史商鑒》前言前言(1)“組織管理”問(wèn)題在我國(guó),從來(lái)沒(méi)有像今天這樣引起過(guò)人們?nèi)绱藦V泛的關(guān)注,也從來(lái)沒(méi)有像今天這樣給人們帶來(lái)過(guò)如此之多的迷茫和焦慮。我國(guó)以“儒家”學(xué)說(shuō)為主流的傳統(tǒng)文化,強(qiáng)調(diào)的是“修身、齊家、治國(guó)、平天下”式的個(gè)人修為;在群體行為的運(yùn)行機(jī)制(即組織管理)方面卻始終沒(méi)有形成氣候。然而,在我國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程中,“組織管理”卻是一個(gè)無(wú)論如何也無(wú)法回避的問(wèn)題。近年來(lái)對(duì)這一問(wèn)題的關(guān)注幾乎與對(duì)西方管理思想的引進(jìn)和借鑒(更多的是簡(jiǎn)單效仿)

2、同步,這或許正是“迷茫和焦慮”心理產(chǎn)生的根源。教條主義式的盲目效仿非但不能解決眼前的問(wèn)題,反而會(huì)加劇效仿者的無(wú)力與無(wú)助。人文背景的巨大差異,使得任何源自西方的先進(jìn)思想都必須與我國(guó)國(guó)情相結(jié)合,才能發(fā)揮出它應(yīng)有的價(jià)值。也就是說(shuō),我們必須在自己的人文背景中尋找一片“土壤”,使思想的種子得以生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果,才能真正結(jié)束眼前的“迷茫和焦慮”,沐浴真理的陽(yáng)光。共產(chǎn)黨在1921年至1949年的歷史,無(wú)疑當(dāng)之無(wú)愧為這樣的“土壤”?!谖覈?guó)近100

3、年來(lái)的歷史長(zhǎng)河中,共產(chǎn)黨是管理得最成功的一個(gè)現(xiàn)代組織;它在組織管理方面所取得的許多成就,至今也無(wú)人能望其項(xiàng)背。近來(lái)數(shù)年間,當(dāng)“組織管理”的種種問(wèn)題突兀在人們的眼前時(shí),當(dāng)人們?cè)诜鋼矶恋姆N種新詞匯、新概念和新思想中手足無(wú)措時(shí),卻居然沒(méi)有意識(shí)到,就在我們耳熟能詳?shù)狞h史常識(shí)中,蘊(yùn)藏著博大精深的“管理之道”。長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),共產(chǎn)黨的先賢們用汗水、智慧和生命鑄就的偉大精神遺產(chǎn)——1921年至1949年的黨史——對(duì)于現(xiàn)代組織管理的借鑒意義,一直被人們“

4、視而不見(jiàn)”,反而舍近求遠(yuǎn)地在源自西方的種種時(shí)尚的理念或潮流中亦步亦趨地邯鄲學(xué)步。這不能不說(shuō)是一個(gè)巨大的遺憾。是時(shí)候了!讓我們重新回歸自己的傳統(tǒng),讓我們都來(lái)學(xué)習(xí)這一段黨史,并在學(xué)習(xí)中獲取現(xiàn)代組織管理的啟迪和智慧。如同種子回歸大地方能長(zhǎng)成參天大樹(shù),我們的求索之心只有回歸自己的傳統(tǒng),才能更加明澈、客觀和自信;也惟其如此,才能使我們擁有足夠的判斷力和從容的定力來(lái)面對(duì)人類(lèi)的一切先進(jìn)文化,并從中汲取營(yíng)養(yǎng),以更好地繼承和發(fā)展我們自己的傳統(tǒng)。這就是我寫(xiě)

5、作本書(shū)的全部動(dòng)機(jī)和立意所在,但愿我的努力能夠起到拋磚引玉的作用。坦率地說(shuō),我本人對(duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí),也經(jīng)歷了一段極其滄桑的心路歷程。12年前,我大學(xué)畢業(yè)后被分配到一家大型國(guó)有企業(yè)工作,3年后因?yàn)闃O度失望而轉(zhuǎn)投到另一家國(guó)有企業(yè)門(mén)下。不幸的是這兩家曾經(jīng)輝煌一時(shí)的企業(yè)在幾年后都因自身的管理問(wèn)題而先后深陷困境,后者甚至被迫關(guān)閉。這段長(zhǎng)達(dá)7年的漫長(zhǎng)歲月,曾經(jīng)給我留下了永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻的迷茫和焦灼,以及隨之而來(lái)的探索真理的堅(jiān)定決心。于是,我花了整整3年的

6、時(shí)間,企圖借助于歐美管理學(xué)的經(jīng)典著作來(lái)抵達(dá)真理的河岸。坦率地說(shuō),這些著作在我最黑暗的心路歷程中不止一次地燃起過(guò)欣喜與希望,雖然我知道,這離我揭示中國(guó)本土企業(yè)管理之道的愿望還有相當(dāng)長(zhǎng)的一段距離,但它們畢竟結(jié)束了我內(nèi)心的無(wú)助。幸運(yùn)的是,2000年3月的一個(gè)星期天,我意外地獲得了一項(xiàng)特殊的資助,組織一個(gè)由志愿者組成的“本土企業(yè)觀察研究小組”(以下簡(jiǎn)稱觀察小組)利用業(yè)余時(shí)間對(duì)50家以上的本土企業(yè)進(jìn)行為期5年的持續(xù)觀察。3個(gè)月后,這個(gè)觀察小組便正

7、式成立并開(kāi)始運(yùn)行。這使得我有機(jī)會(huì)能夠和志同道合的伙伴們一起,更加全面深入地收集本土企業(yè)管理的第一手資料。在爾后5年里,雖然根據(jù)資助人的保密要求,我們只能在小組內(nèi)部相互分享時(shí)而激動(dòng)人心時(shí)而令人心痛的發(fā)現(xiàn),但是,這確實(shí)是我“悟道”的旅途中最為“豐盛”的精神歲月。《黨史商鑒》前言前言(3)本書(shū)所引用的主要黨史資料之版次如下:一、《毛澤東選集》系人民出版社1991年出版的第2版之第1-4卷;二、中共中央黨史研究室著《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史第一卷》系中共

8、黨史出版社2002年版;三、王東主編《中國(guó)共產(chǎn)黨大辭典》系中國(guó)廣播電視出版社1991年版;四、高戈里著《心路滄?!獜膰?guó)民黨60軍到共產(chǎn)黨50軍》(在書(shū)中引用時(shí)簡(jiǎn)稱《心路滄?!罚┫到夥跑姵霭嫔?004年版。歷經(jīng)數(shù)年的努力,拙作終于得以完成。在成書(shū)過(guò)程中,摯友倪訓(xùn)潔顧俠夫婦、原華晨中國(guó)汽車(chē)控股有限公司高級(jí)副總裁兼華晨寶馬汽車(chē)有限公司董事孫棟先生、貴州西西弗文化傳播公司董事長(zhǎng)薛野先生及副總經(jīng)理高冬梅小姐、中國(guó)紡織出版社編輯胡成潔小姐、摯友黨

9、延?xùn)|先生等始終給予我精神上的寶貴支持;拙作成書(shū)之后,幸獲伍修權(quán)將軍之女、中國(guó)民(私)營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)伍連連女士和原中紀(jì)委駐中國(guó)社會(huì)科學(xué)院紀(jì)檢組副組長(zhǎng)兼監(jiān)察局局長(zhǎng)、黨史專(zhuān)家張聯(lián)瑜先生的鼓勵(lì)和支持。他們?cè)诎倜χ袑?duì)拙作撥冗垂閱并提出了許多極富真知灼見(jiàn)的珍貴意見(jiàn),使之更趨完善。在拙作的投稿過(guò)程中,幸蒙人民出版社編輯姚勁華先生的賞識(shí)。如果沒(méi)有他的認(rèn)可和努力,真不知道我還會(huì)在出版的道路上經(jīng)歷多少曲折。拙作在人民出版社進(jìn)行選題論證期間,七十多歲

10、高齡的著名黨史專(zhuān)家、原人民出版社總編輯馬連儒教授不辭勞苦,垂閱全稿并提出了諸多高屋建瓴的修改意見(jiàn)。雖然我與馬老素不相識(shí),直到拙作付梓也無(wú)緣拜晤老人家,當(dāng)面恭聽(tīng)老人家的教誨,但是,在其意見(jiàn)書(shū)的字里行間,無(wú)不折射出這位令人尊敬的前輩學(xué)者淵博的學(xué)識(shí)和崇高的品格。雖然受本人能力和水平所限,拙作還有諸多淺薄之處,但是,如果能拋磚引玉地激發(fā)更多更有才華的人一起來(lái)發(fā)掘黨史中蘊(yùn)藏著的偉大的時(shí)代價(jià)值,對(duì)于我這樣一個(gè)普普通通的求索者來(lái)說(shuō),將是一件足慰平生的

11、大幸事。在拙作即將付梓之際,當(dāng)我無(wú)意間掩卷回首,不禁感慨萬(wàn)千——在我成長(zhǎng)和追夢(mèng)的旅程中,記憶的大道上滿載恩情的彩虹,凄美而動(dòng)人心弦。我的雙親目不識(shí)丁,從小就把我的成長(zhǎng)托付給了學(xué)校的老師。楊天書(shū)、張廷坤、皮忠正、周玉芬、鄧齊健、周友惠、趙光煜、丁貴普、徐耀芬、黃守模、秦在權(quán)、吳夢(mèng)宇、譚群輝……這些是我從小學(xué)到大學(xué)的部分恩師的大名,他們的關(guān)懷和教誨無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的內(nèi)心回蕩,成為我一生中最為重要的精神力量。沒(méi)有這種力量,我不可能在探索真理的道

12、路上如此執(zhí)著地恪守精神的家園。浩蕩師恩一言難盡,沒(méi)齒不忘。小學(xué)班主任鄧齊健老師曾經(jīng)以中國(guó)農(nóng)民特有的質(zhì)樸和真摯,為我的暗淡童年平添了幾多溫暖的色調(diào);如果沒(méi)有他的幫助與呵護(hù),我可能永遠(yuǎn)也走不出那個(gè)小山村。在中學(xué)六年孤苦到幾近絕望的漫長(zhǎng)歲月中,初中班主任丁貴普老師以父兄般的關(guān)愛(ài)陪我度過(guò)了人生中最艱難的時(shí)光。他以一個(gè)老師特有的本能,用心良苦地把他身上那種與生俱來(lái)的自強(qiáng)不息的精神潛移默化地移植到我的性格深處,使我終于有了足夠的意志去勇敢面對(duì)人生的

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