八年級物理聲現(xiàn)象典型例題

1、第一章聲現(xiàn)象典型例題【例【例1】以下關(guān)于聲音的說法中，正確的是()A聲音是由發(fā)聲體的振動而產(chǎn)生的，振動停止發(fā)聲停止B聲音在空氣中的傳播速度保持340ms不變C聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，真空不能傳聲D小提琴的琴弦停止振動，仍有聲音發(fā)出選題角度：通過本題加深學(xué)生對聲音的產(chǎn)生與傳播介質(zhì)知識點(diǎn)的理解分析：發(fā)聲體都在振動，振動停止，發(fā)聲停止因此選項(xiàng)A正確，D錯誤聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體均可擔(dān)當(dāng)傳播聲音的介質(zhì)，且在固、液、氣中聲

2、音傳播的速度由快到慢的順序是：固體、液體、氣體，聲音在介質(zhì)中速度的大小與溫度也有關(guān)系，在空氣中(15?C)時(shí)，傳播速度為340ms，而在空氣中(25?C)時(shí)，傳播速度為346ms，因此，選項(xiàng)B錯誤，C正確答案：本題應(yīng)選擇AC.【例【例2】張明和王紅欲測一段鐵路的長，但沒有合適的刻度尺，他們查表知道聲音在空氣中的傳播速度為340ms，在鋼鐵中的傳播速度為5000ms，于是張明站在欲測鐵路的一端，王紅站在另一端，張明用錘子敲擊一下鐵軌，王紅

3、在另一端聽到兩次響聲，兩次聲響的時(shí)間間隔為2s，求這段鐵路有多長？選題角度：通過本題教會學(xué)生根據(jù)聲音的傳播速度分析生活現(xiàn)象錯解：錯解分析：產(chǎn)生錯誤的原因：(1)不懂聲音傳播的物理過程，不知道為什么能聽到兩次聲音；(2)誤認(rèn)為聲音在鐵軌中傳播的時(shí)間為2s分析：聲音在鐵軌中傳播的速度大于在空氣中的速度，故能聽到2次聲音，2s是聲音在空氣和鐵軌傳播的時(shí)間差正確解法：設(shè)鐵路長為s，則聲音在空氣中和鐵軌中傳播的時(shí)間分別為：，∴B棒擊鼓面越重，鼓膜

4、振幅越大，音調(diào)越高，響度也越大C聲源離我們越近，振動幅度越大，響度越大D音色與振動的頻率和振幅無關(guān)，與發(fā)聲體的材料有關(guān)選題角度：通過本題加深學(xué)生對樂音的三要素與發(fā)聲體振動的關(guān)系知識的理解分析：音調(diào)是由振動的頻率決定的，振動的頻率越高(即每秒鐘振動的次數(shù)越多)，音調(diào)就越高，所以音調(diào)與振幅無關(guān)響度是人耳接受聲音大小的主觀感覺，它一方面與發(fā)聲體的振幅大小有關(guān)，另一方面與離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)，因?yàn)槁曇魝鞯迷竭h(yuǎn)，分散得越厲害，聲音也越小，所以響度與振

5、動的頻率無關(guān)音色取決于發(fā)聲體的材料，與振幅和頻率都無關(guān)，即使是鼓與鑼振動的頻率和振幅一樣大，人們也能清楚地分辨出鼓聲與鑼音來，就是因?yàn)樗鼈兊牟牧喜灰?，音色各異答案：C、D【例6】馬戲團(tuán)的訓(xùn)狗員，在舞臺上用一種特殊的信號訓(xùn)狗，觀眾完全沒有察覺，狗卻準(zhǔn)確的聽從信號做各種動作.試說一說這其中的奧妙？選題角度：通過本題提高學(xué)生運(yùn)用聲音的頻率范圍解釋生活現(xiàn)象的能力解析：人對高音和低音的聽覺有一定的限度，大多數(shù)人能夠聽到的聲音的頻率范圍，大約是20

6、次每秒到20000次每秒.狗能聽到的聲音范圍遠(yuǎn)比人耳聽到的范圍大使從15次每秒到50000次每秒.它能聽到人聽不到的高頻率的聲音，馴狗員用的是超出人的聽覺范圍但在狗聽覺范圍內(nèi)的信號.【例7】在列車進(jìn)站暫停時(shí)，列車的保養(yǎng)工常用榔頭敲打機(jī)車的各有關(guān)部件，這是為什么？選題角度：通過本題教會學(xué)生把聲音的特性知識遷移到生活中解析：保養(yǎng)工在長期工作實(shí)踐中，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，憑借聽敲打機(jī)車發(fā)出聲音的音調(diào)和音色是否有異常變化，就可以較快的發(fā)現(xiàn)列車是