公開課簡(jiǎn)案

1、時(shí)間：2011年4月7日地點(diǎn)：多媒體教室年級(jí)：四年級(jí)（1）、（2）班授課人：陳剛教材簡(jiǎn)析教材簡(jiǎn)析：這是一篇略讀課文。課文記敘了奶奶給“我”講的一件事和“我”陪母親去醫(yī)院輸液所經(jīng)歷的一件事，說明如果我們能在生活中將心比心，就會(huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多些寬容和理解。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：１、情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，懂得生活中人們應(yīng)該學(xué)會(huì)將心比心，多些寬容和理解。２、能力目標(biāo)：體會(huì)課文最后一個(gè)自然段的含義

2、。有感情地朗讀課文。教學(xué)方法教學(xué)方法：讀中悟情教學(xué)時(shí)間教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入，提示課題。一、激情導(dǎo)入，提示課題。當(dāng)你坐在公共汽車上，你會(huì)不會(huì)把座位讓給一位站著的老奶奶？下雨天，當(dāng)你看見一位小弟弟不慎摔倒在泥濘里時(shí)，你是否會(huì)把它當(dāng)成自己的弟弟去扶他一把？如果你能（板書課題）將心比心，我想你們一定會(huì)做到的。二、解釋將心比心的意思。二、解釋將心比心的意思。三、初讀課文，整體感知。三、初讀課文，整體感知。四、檢查學(xué)生生字

3、詞的掌握情況。四、檢查學(xué)生生字詞的掌握情況。五、感悟課文，品味語言。五、感悟課文，品味語言。1、聽老師范讀課文，說說課文講了那兩件事？2、體會(huì)并分析課文。3、分角色朗讀六、聯(lián)系生活，升華情感。六、聯(lián)系生活，升華情感。1、生活中，我們用理解、寬容與關(guān)愛對(duì)待一個(gè)個(gè)陌生人的事比比皆是。一段默默地祝福，一句輕輕的問候，一次緊緊地依偎，一聲深深的安慰。都是“將心比心”的表現(xiàn)，你在生活中做過、看到過這樣的事情嗎？2、老師舉例引導(dǎo)。3、小結(jié)：孩子們，