有教無類公開課

1、,杏壇,有教無類,,,《論語》,學習目標,1.學習掌握選文中的重要詞句；2.掌握孔子關于教育與教學的一些重要思想；（重點）3.領會孔子教育思想對今天的啟發(fā)意義；（難點）,,子曰：“有教無類?！?即不因為貧富、貴踐、智愚、善惡等原因把一些人排除在教育對象之外，對誰都進行教育。,教育公平,考生人數(shù)少的北京、天津、上海一本錄取率高，考生人數(shù)多的大省河南、廣東、四川一本錄取率低。 教育不公平現(xiàn)狀仍然存在。,子曰：“中人以上，可以語上也；

2、中人以下，不可以語上也?！?上智、中人、下愚,因材施教,,子路問：“聞斯行諸？”子曰：“有父兄在，如之何其聞斯行之？” 冉有問：“聞斯行諸？”子曰：“聞斯行之！” 公西華曰：“由也問‘聞斯行諸’，子曰：‘有父兄在’；求也問‘聞斯行諸’，子曰：‘聞斯行之’。赤也惑，敢問?！弊釉唬骸扒笠餐?，故進之；由也兼人，故退之。”,放在句尾相當于“之乎”。 “聞斯行之乎？”,因材施教,諸：,冉有,子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一

3、隅不以三隅反，則不復也?！?啟發(fā)法,必須在學生充分進行獨立思考的基礎上，再對他們進行啟發(fā)、開導，這是符合教學基本規(guī)律的,假如你是醫(yī)生，面臨著一個胃內(nèi)有惡性腫瘤的病人。腫瘤不切除，病人就會死去，但是，在腫瘤上又不能做手術。有一種輻射能摧毀腫瘤。如果輻射以足夠高的強度立刻到達腫瘤，腫瘤會被摧毀。但不幸的是，其他的健康組織同時也會被摧毀。而輻射強度較低時，射線對健康肌體無害，但對腫瘤也就不起作用。那么，我們應該用什么類型的輻射去摧毀腫瘤的同時

4、又能避免傷害健康的組織呢？,指揮官希望占領位于鄉(xiāng)村中部的要塞，要塞有多條向外延伸的路，但均埋有地雷。只有一個小分隊可安全通過這些道路，但無法進行大規(guī)模的攻擊。,指揮官解決的方法是：將軍隊分為許多小分隊各走一條路，最后在要塞會師。,假如你是醫(yī)生，面臨著一個胃內(nèi)有惡性腫瘤的病人。腫瘤不切除，病人就會死去，但是，在腫瘤上又不能做手術。有一種輻射能摧毀腫瘤。如果輻射以足夠高的強度立刻到達腫瘤，腫瘤會被摧毀。但不幸的是，其他的健康組織同時也會被

5、摧毀。而輻射強度較低時，射線對健康肌體無害，但對腫瘤也就不起作用。那么，我們應該用什么類型的輻射去摧毀腫瘤的同時又能避免傷害健康的組織呢？,解決方法：從不同方向分別向腫瘤射幾束弱射線，并使它們會聚到一起。由于每束射線本身強度較弱，因此通過肌體時不至于產(chǎn)生傷害，但是所有的這些射線的強度聚集在一起則足夠摧毀腫瘤。（控制一定的時間）,,子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思。 無益，不如學也?！?子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”,學思

6、結(jié)合,對于教育工作者來說，孔子的教育思想是我們一直要遵循的寶典。針對孔子對教育者總結(jié)的教育思想，請同學們談一談，這對你今后的學習或者生活有怎樣的啟示？,,孔子學鼓琴 　　孔子學鼓琴師襄子，十日不進。師襄子曰："可以益矣。"孔子曰："丘已習其曲矣，未得其數(shù)也。"有間，曰："已習其數(shù)，可以益矣。"孔子曰："丘未得其志也。"有間，曰："已習其志，可以

7、益矣。"孔子曰："丘未得其為人也。"有間，有所穆然深思焉，有所怡然高望而遠志焉。曰："丘得其為人，黯然而黑，幾然而長，眼如望羊，如王四國，非文王其誰能為此也！"師襄子辟席再拜，曰："師蓋云文王操也!",作業(yè),1.背誦選文中的1、2、5、6、7則；2.完成《成才之路》中相對應的習題；,學習目標,1.學習掌握選文中的重要詞句；2.掌握孔子關于教育與教學的一些重要思想；