

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力培養(yǎng)》心得學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力培養(yǎng)》心得在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,計算作為重要的教學(xué)內(nèi)容之一,貫穿整個小學(xué)數(shù)學(xué)的主線,是學(xué)生學(xué)習(xí)很多數(shù)學(xué)知識的重要基礎(chǔ),也是學(xué)生今后生活、學(xué)習(xí)所必須掌握生活技能之一。那么如何提高計算教學(xué),以便提高學(xué)生的計算能力呢?一、重視口算教學(xué),加強(qiáng)口算練習(xí)。任何計算都是以口算為基礎(chǔ)的,口算能力的高低,直接影響到學(xué)生其他運(yùn)算能力的提高。在計算教學(xué)中,口算能力的培養(yǎng)十分重要。堅持每節(jié)課12分鐘的基本口算訓(xùn)
2、練。我們在課堂教學(xué)中,可以采用多種多樣形式交替進(jìn)行口算練習(xí),強(qiáng)化訓(xùn)練速度、密度,激發(fā)學(xué)生的興趣。通過口算訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性、靈活性和多變性,使學(xué)生的計算既快速,又準(zhǔn)確。二、筆算是關(guān)鍵,利用每周十題的訓(xùn)練提高學(xué)生的計算正確率筆算是計算的關(guān)鍵,小學(xué)階段大部分?jǐn)?shù)學(xué)題都要求學(xué)生通過列豎式的方法進(jìn)行筆算,因此,這一內(nèi)容是學(xué)生們特別容易出錯的,在計算時也特別粗心,因此要通過不斷反復(fù)練習(xí)來提高學(xué)生的筆算能力。三、增強(qiáng)簡算意識,提高計算的靈活性
3、簡算是依據(jù)算式、數(shù)據(jù)的不同特點(diǎn),利用運(yùn)算定律、性質(zhì)及數(shù)與數(shù)之間的特殊關(guān)系,使計算的過程簡化、簡潔的計算方法。簡算是培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察、認(rèn)真分析、善于發(fā)現(xiàn)事物規(guī)律,訓(xùn)練學(xué)生思維深刻性、敏銳性、靈活性,提高計算效率,發(fā)展計算能力的重要手段。在小學(xué)數(shù)學(xué)里,加法交換律、結(jié)合律,乘法交換律、結(jié)合律與分配律,是學(xué)生進(jìn)行簡算的主要依據(jù)。因此,在數(shù)學(xué)教學(xué)中我特別注意幫助學(xué)生深刻理解與熟練掌握這五條一辦法與要求,堅持不懈,一抓到底。計算教學(xué)是一個長期復(fù)雜的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力培養(yǎng)》心得
- 學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力培養(yǎng)》心得范文
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)論文
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)論文
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中計算能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)專題講座:“小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng).ppt“
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)
- 試析小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力培養(yǎng)策略探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中計算能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力培養(yǎng)課題研究活動記錄
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)習(xí)慣能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力
- 淺談小學(xué)低年級數(shù)學(xué)計算能力培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)低年級數(shù)學(xué)計算能力培養(yǎng)
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力
評論
0/150
提交評論