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1、《跑步走《跑步走立定》立定》教學(xué)設(shè)計(jì)五年級(jí)五年級(jí)授課教師:順序順序教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容組織形式組織形式教學(xué)指導(dǎo)教學(xué)指導(dǎo)次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度保持興趣階段—、隊(duì)列:跑步走立定口令:“跑步走”“立定”1、腿部動(dòng)作節(jié)奏練習(xí)學(xué)生在音樂伴奏下,進(jìn)行原地跑步走練習(xí),教師有節(jié)奏的在重拍上擊掌,或喊口令教師發(fā)出“立定”的口令后,學(xué)生喊“一、二、三、四”的口令,喊“一”時(shí)落左腿,喊“四”時(shí)右腿向左腿并齊,成立正姿勢(shì)。2、手臂練習(xí)強(qiáng)調(diào)擺臂練習(xí),要求直臂前后自然擺動(dòng)3、完
2、整動(dòng)作練習(xí)二、素質(zhì)拓展游戲:“火車開向北京”游戲方法:把學(xué)生分成人數(shù)相等的4路縱隊(duì)排于起點(diǎn)線“拉薩”前,距起點(diǎn)線20米處畫一條終點(diǎn)線,并立標(biāo)志物為“北京”站。聽到口令后,每隊(duì)學(xué)生雙手搭在前面學(xué)生的肩四列橫隊(duì)教師示范,學(xué)生練習(xí)。采取集體練習(xí)、小組練習(xí)和教師指導(dǎo)相結(jié)合的方式。學(xué)生分組練習(xí),教師巡視,并給予指導(dǎo)。集體反饋學(xué)習(xí)效果。終點(diǎn)北京↑↑↑↑起點(diǎn)拉薩☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1、介紹動(dòng)作要領(lǐng)2、聽音樂,注意音樂中的重音(老師
3、在重音上擊掌)同學(xué)們和老師一起隨音樂進(jìn)行跑步練習(xí),注意在音樂的重音時(shí),要左腿下落3、學(xué)生練習(xí),教師巡視,并找出動(dòng)作規(guī)范的學(xué)生給予點(diǎn)評(píng)4、同學(xué)們通過練習(xí),已經(jīng)基本掌握動(dòng)作的要領(lǐng)練習(xí)方法:1、隨音樂跑步,跑步的過程中在重音上集體擊掌2、教師發(fā)出“跑步走”的口令后,學(xué)生在踏步過程中,根據(jù)自己抬腿的情況喊“左、右”或左腿時(shí)喊“一”,右腿時(shí)喊“二”,強(qiáng)化抬腿方位3、教師引語:同學(xué)們展示一下你們小組訓(xùn)練的效果吧!1、教師講解游戲規(guī)則2、分成4組做游
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