幸福拍手歌-《優(yōu)質課》教案

1、《幸福拍手歌》音樂教案《幸福拍手歌》音樂教案教學內容：教學內容：唱《幸福拍手歌》教學目標：教學目標：1.能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》學習在弱起歌曲的強拍開始做動作，合拍地邊唱邊表演。2.創(chuàng)編新歌詞，并合著音樂邊唱邊做相應的動作。3.愉快地參與創(chuàng)編、表演活動，表達對幸福生活的積極態(tài)度。教學重點：教學重點：學唱歌曲《幸福拍手歌》。教學難點：教學難點：感受音樂作品歡快的情緒，用歌聲及恰當?shù)闹w語言表現(xiàn)情緒。教具準備：教具準備：鋼琴

2、、《幸福拍手歌》課件。教學過程：教學過程：一、組織教學、情境導入。一、組織教學、情境導入。1師生問好：師：同學們好？生：您好，您好，老師您好！2談話導入：老師：“同學們，你們認識黑板上的“幸?！边@兩個字嗎？你們知道它的意思嗎？（學生答）老師：“在生活中，有什么事情讓我們感到幸福？說一說?！保▽W生自由說）老師：“同學們，當你感到幸福的時候，你會用什么樣的方式表達？”（學生回答）老師：“讓我們來聽一首歌，聽完告訴老師，這首歌里是怎樣表達幸福

3、的？”（肢體表達）二、二、發(fā)聲練習。發(fā)聲練習。師彈：1234|555‖生唱：幸福幸福幸福師彈：5432|111‖生唱：幸福幸福幸福（要求：氣息平穩(wěn)而有支持，聲音圓潤連（要求：氣息平穩(wěn)而有支持，聲音圓潤連貫）貫）三、學唱歌曲：三、學唱歌曲：1初聽歌曲《幸福拍手歌》問：誰來告訴我？（拍拍手、跺跺腳、打打肩膀、握握手）2這些都是用肢體語言來表示的，對嗎？3揭示課題：“今天我們要學唱一首日本兒童歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》。這首歌曲還有一個名字