幼兒園大班語(yǔ)言教案《秋天的雨》

1、大班語(yǔ)言散文欣賞《秋天的雨》大班語(yǔ)言散文欣賞《秋天的雨》一、活動(dòng)背景一、活動(dòng)背景活動(dòng)室一角，幾位孩子對(duì)著窗外的雨談?wù)撝?。西西說(shuō)一下雨又不能出去做早操了，真沒(méi)勁。樂(lè)樂(lè)說(shuō)秋天下了雨，菊花會(huì)開(kāi)很美麗的，陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)秋天能吃到很香的糖炒栗子……，孩子們你一言我一語(yǔ)地發(fā)表著自己的意見(jiàn)。我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于秋天的感受只局限于視覺(jué)，除秋天的水果、秋天的花給幼兒較深印象，對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)還較狹窄、片面的，他們不能體會(huì)到秋天的雨中萬(wàn)物會(huì)發(fā)生著各種變化，同時(shí)更不能感受雨景

2、中的美。為此，我精心設(shè)計(jì)、制作了多媒體課件，利用多媒體把散文《秋天的雨》生動(dòng)、形象地展現(xiàn)出來(lái)，讓幼兒在身臨其境、輕松愉快的情景中主動(dòng)參與活動(dòng)，獲取知識(shí)，同時(shí)又受到美的熏陶。二、活動(dòng)實(shí)錄二、活動(dòng)實(shí)錄（一）活動(dòng)目標(biāo)：（一）活動(dòng)目標(biāo)：1、讓孩子從不同角度去感受秋天的美，知道秋天是充滿(mǎn)喜悅的豐收季節(jié)。2、在旅游情景中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，并能細(xì)心傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。3、理解并掌握詞匯，“五彩繽紛”“溫柔”。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：自制多媒體課件，秋

3、天的各種瓜果、干過(guò)，落葉等等，每一段話(huà)相應(yīng)的背景圖片，小喇叭、顏料盒、鑰匙，2）看視頻欣賞第一段3）回答秋雨姐姐的問(wèn)題師：秋雨姐姐為我們介紹完了，她會(huì)給我們提什么問(wèn)題呢？她的問(wèn)題就在寫(xiě)張門(mén)票后面，我們一起來(lái)回答：▲秋天的雨，怎樣唱歌的？（秋天的雨，滴答滴答的唱著歌）師：秋天的雨落在地上滴答滴答的聲音很好聽(tīng)，所以說(shuō)秋天的雨滴答滴答的唱著歌▲秋雨姐姐還說(shuō)了秋天的雨是一把什么呢？（一把鑰匙）▲這把鑰匙是怎樣打開(kāi)秋天的門(mén)？（帶著清涼和溫柔，悄悄

4、的打開(kāi)了秋天的門(mén)）師：秋天的雨下了，我們就感覺(jué)到有點(diǎn)涼涼的，所以是帶著清涼的；秋天的雨比較小，很細(xì)很柔，不像夏天嘩啦啦的大雨那么大，是很溫柔的悄悄的把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。4）老師表現(xiàn)兩個(gè)開(kāi)門(mén)動(dòng)作，讓幼兒說(shuō)說(shuō)是溫柔還是用力呢？5）幼兒表現(xiàn)溫柔的開(kāi)門(mén)動(dòng)作6）師：小朋友們真棒，都答對(duì)了秋雨姐姐的問(wèn)題，現(xiàn)在可以進(jìn)去參觀你們的美景了，請(qǐng)管理員姐姐用秋雨姐姐的這把鑰匙給我們打開(kāi)秋天的大門(mén)吧。（管理員打開(kāi)大門(mén)）7）師：哇！這畫(huà)面好漂亮，這是什么季節(jié)呢？