廉潔教育滲透語文教案-試驗中學(xué)

1、從《諫太宗十思疏》說起（從《諫太宗十思疏》說起（教案教案）實驗中學(xué)語文教研組實驗中學(xué)語文教研組教學(xué)教學(xué)目的目的1、從古人“居安思?！薄敖渖菀詢€”“虛心納下”的治國思想及為人之道中讓學(xué)生初步認識廉潔的社會意義。2、培養(yǎng)學(xué)生廉潔意識，提高是非判斷能力和道德修養(yǎng)。教學(xué)設(shè)想1、教學(xué)時盡量師生互動，反對空洞說教。2、教學(xué)時間：兩課時教學(xué)教程一、對聯(lián)激趣，導(dǎo)入新課一、對聯(lián)激趣，導(dǎo)入新課不久前我在一個鎮(zhèn)政府看到兩副對聯(lián)，我說上聯(lián)，同學(xué)們能對出下聯(lián)嗎？

2、上聯(lián)1：上不愧黨，勤政之根基；上聯(lián)2：處事要公，公生明；律己要廉，廉生威；學(xué)生思考回答，明確，下聯(lián)1：下不愧民，廉政之源泉。下聯(lián)2：待人要誠，誠生信；工作要勤，勤生效。（投影）教師小結(jié)：孟子曾說，天下之本在國，國之本在家，家之本在身。換句話說民的品德對國家的根本是至關(guān)重要的。我們經(jīng)常說誠信是做人之本，那么什么是做官之本呢？教師明確：廉潔，自古以來就是做好官的標(biāo)志。中華民族自古褒揚勤勞儉樸的美德，所謂“奉公以勤，律身以儉”，史書上不乏這方

3、面的箴言。自古以來人們都視廉潔為一種美德，把腐敗看作社會的一個毒瘤。廉潔，關(guān)系著國家的前途和民族的命運。翻開史書，回顧過去，國家的興盛無不與政治廉潔有關(guān)。唐太宗能注重史治，使得貞觀時期政治開明，為后來唐朝的強大打下良好的基礎(chǔ)，這就是一個很好的證明。二、探究課文主旨，認識廉潔二、探究課文主旨，認識廉潔1.探究文章主旨。師：上節(jié)課，我們見識到了魏征的高超的勸說方法和積極的治政、修身思想?！笆肌钡暮诵膬?nèi)容是居安思危、戒奢以儉、正己安人，以達

4、到“治平天下”的目的。他調(diào)房了?！庇捎谖悍蛉说脑偃o謝，工匠們只得重新翻新了幾間舊房子，便回去了。唐貞觀十七年，魏征病重，起不了床。唐太宗派出醫(yī)生去為他治療。誰知，醫(yī)生到魏家一看，魏征蓋的被子又破又舊，根本御不了寒。醫(yī)生回來據(jù)實向皇上稟告之后，太宗立即派人給魏征送去了絲棉被。誰知這回魏夫人又出來擋駕了。她說：“他也用慣了布被布褥，沒有必要添加絲棉被，也請皇上見諒?！本瓦@樣，魏夫人常年鋪佐丈夫料理家事，一直勤勤懇懇，相互體貼，而沒有后悔嫁

5、給這樣一個清貧的丈夫。師：同學(xué)們，聽了這么多例子，你有什么感受，廉潔對社會有何作用？學(xué)生自由發(fā)表意見，教師明確：（1）廉潔，在行政管理中的重要性，廉政才能取信于民。（2）廉潔是美德之一，受人愛戴。（3）廉潔可抵制物欲橫流。（4）廉潔是大公無私的表現(xiàn)。（5）廉潔可提高人的內(nèi)在修養(yǎng)。（投影）2.觀看2004年感動中國廉政人物錄象。師：同學(xué)們剛才講了許多古人廉潔故事，其實我們現(xiàn)實生活中也是屢見不鮮的。正如雕塑家羅丹說的，“生活中不是沒有美，而

6、是缺少發(fā)現(xiàn)。”比如，2004年就是不尋常的。牛玉儒、任長霞、梁雨潤、張建國……一個個普通而響亮的名字在神州大地傳誦著，也在大江南北掀起了一次又一次感動的熱潮。他們那震撼人心的動人事跡，貫穿著“三個代表”重要思想，高揚著黨內(nèi)正氣和民族精神。請大家看視頻。補充資料：（1）牛玉儒：燃燒自己照亮大家一個富于激情的干部就像一部發(fā)動機既能帶動一班人還能感動更多的人。一個好干部，就像一顆小太陽，燃燒自己，溫暖別人，照亮大家。黨的好干部、人民的好公仆牛