提高小學(xué)生計(jì)算能力的幾種方法

1、提高小學(xué)生計(jì)算能力的幾種方法提高小學(xué)生計(jì)算能力的幾種方法在批改小學(xué)生平時(shí)的數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我常常會(huì)發(fā)現(xiàn)有不少學(xué)生的計(jì)算錯(cuò)誤率比較高。學(xué)生計(jì)算的正確率一直成為影響學(xué)生成績的主要問題。眾所周知，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)中就有一項(xiàng)：要培養(yǎng)學(xué)生正確、迅速的計(jì)算能力。根據(jù)多年教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為培養(yǎng)和提高小學(xué)生的計(jì)算能力，可以試試從以下六個(gè)方面做起。一、加強(qiáng)口算訓(xùn)練學(xué)生做計(jì)算題的速度及正確率與每個(gè)學(xué)生自身的口算能力有著密不可分的聯(lián)系。因此，我在數(shù)學(xué)課

2、教學(xué)前，注意對學(xué)生進(jìn)行必要的口算練習(xí)，基本上采用聽算和看算訓(xùn)練，通過這種緊張而有序的訓(xùn)練，引起了學(xué)生興趣及提高學(xué)生的注意力。對一些口算能力較低的學(xué)生，我則讓他們在課后多多通過口算訓(xùn)練本來練習(xí)，相信只要能日積月累，持之一恒，學(xué)生計(jì)算速度和正確率的提高是顯而易見的。二、按照法則解題首先在解題前一定要讓學(xué)生注意先審題，觀察一下題目特點(diǎn)，看看幾步運(yùn)算，有沒有簡便的方法；其次，一定要利用有關(guān)法則、定律進(jìn)行計(jì)算，注意有括號的要先算括號里的，同級運(yùn)算

3、時(shí)要按從左至右的順序依次計(jì)算，不盲目“簡算”；最后，還要仔細(xì)檢查，看有無錯(cuò)抄、漏抄、算錯(cuò)現(xiàn)象。在教學(xué)中出示一些學(xué)生經(jīng)常出錯(cuò)的題目，讓學(xué)生去分析錯(cuò)在那里，如果我們能多做這樣的練習(xí)，學(xué)生就會(huì)對這些容易出錯(cuò)的地方，加強(qiáng)感知上的理解，少犯類似錯(cuò)誤；對有困難學(xué)生我們要注意指名板演，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，同時(shí)還要加強(qiáng)課間巡視，把錯(cuò)誤消滅在萌芽之中；最后，還要注意做好練習(xí)后的講評，通過多交流、多反饋，集思廣益。六、不要光求速度計(jì)算做到又對又快是最理想的目

4、標(biāo)，但必須知道計(jì)算正確是前提條件，是最基本的要求，沒有正確率作基礎(chǔ)的高速度是沒有任何價(jià)值的。所以，相比較而言，寧愿計(jì)算的速度慢一些，也要保證計(jì)算正確，切實(shí)提高計(jì)算的正確率。如：做“直接寫得數(shù)”這類題時(shí)，對那些口算能力較差的學(xué)生，我還是要求他們能盡可能多地去打草稿，減少不必要的失分。當(dāng)然，學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤的原因是多方面的，有時(shí)還會(huì)受到一些非智力因素的影響。如：不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正，自身身體不適及對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不感興趣等等。因此，作為數(shù)