新人音版七年級音樂教案-銀杯教案1

1、七年七年級音樂《銀杯》教案杯》教案教學目教學目標：1、知道蒙古族是祖國大家庭的重要成、知道蒙古族是祖國大家庭的重要成員，樂于主于主動了解蒙古族文化，喜了解蒙古族文化，喜歡蒙古族音蒙古族音樂。2、學唱蒙古族祝酒歌《、學唱蒙古族祝酒歌《銀杯》，有情感的演唱。杯》，有情感的演唱。3、體、體驗感受蒙古族的歌曲感受蒙古族的歌曲風格，了解蒙古族的民歌短格，了解蒙古族的民歌短調(diào)。教學重教學重難點：點：1、學、學習演唱《演唱《銀杯》，加深杯》，加深對蒙

2、古族音蒙古族音樂的認識認識。2、歌曲中裝、歌曲中裝飾音（前倚音、下滑音）在演唱中的用運。音（前倚音、下滑音）在演唱中的用運。教學準教學準備：多媒體：多媒體課件、件、電子琴、蒙古族禮子琴、蒙古族禮儀用品。用品。課前以前以La為主音的小主音的小調(diào)音階練習階練習。教學教學過程：程：一、一、導(dǎo)入：入：同學同學們好，我好，我們偉們偉大的祖國是一個大的祖國是一個統(tǒng)一的多民族國家，在它一的多民族國家，在它遼闊遼闊富饒的土地上，居住著的土地上，居住著5

3、6個民族，每一個民族都有其不同的民族，每一個民族都有其不同的風土人情，不同的民族音土人情，不同的民族音樂，由此，由此產(chǎn)生了中國特有的民歌。下生了中國特有的民歌。下面請同學同學們欣賞一首我國少數(shù)民族民歌的一首我國少數(shù)民族民歌的MTV。（播放。（播放齊峰的敬酒歌）同峰的敬酒歌）同時有倆位少數(shù)民族位少數(shù)民族的同學也來到了我的同學也來到了我們的課堂，她堂，她們要邀要邀請我們到他到他們的家的家鄉(xiāng)做客。做客。1、師：這是哪個民族的祝酒歌？（學生：蒙

4、古族）是哪個民族的祝酒歌？（學生：蒙古族）這首歌表達了怎首歌表達了怎樣的情感？（生：答的情感？（生：答）師：這是一首蒙古族祝酒歌，表達了蒙古人民是一首蒙古族祝酒歌，表達了蒙古人民熱情好客，情好客，熱愛熱愛家鄉(xiāng)的情感。的情感。2、師：蒙古族是一個多情好客的民族，蒙古人民：蒙古族是一個多情好客的民族，蒙古人民過著自由，舒著自由，舒暢，美好的生活，那么，美好的生活，那么對于這樣這樣美麗的蒙古族你的蒙古族你還有哪些了解呢有哪些了解呢生：小生：小

5、組討論組討論，（教，（教師用課件提示）同學回答。件提示）同學回答。(課件從蒙古族的居住，運件從蒙古族的居住，運動，飲食，音食，音樂，舞蹈，，舞蹈，賽勒日勒日外咚賽嗨4、填、填詞，分句教唱，分句教唱難點，教點，教師范唱。范唱。5、找出歌曲哪一、找出歌曲哪一樂句表句表現(xiàn)蒙古人民蒙古人民熱情豪爽？找學生表演。情感上有了更多了解。情豪爽？找學生表演。情感上有了更多了解。讓我們再用優(yōu)美、抒情的歌聲體美、抒情的歌聲體驗民族民族風情吧！學生情吧！學生

6、齊唱。唱。6，分析蒙古族短，分析蒙古族短調(diào)民歌的特點：（歌曲《民歌的特點：（歌曲《銀杯》適合在什么杯》適合在什么場合演唱？答：婚宴。歌曲的情合演唱？答：婚宴。歌曲的情緒是怎樣的？答：的？答：優(yōu)美抒情的。美抒情的。旋律有什么特點？答：起伏大）。旋律有什么特點？答：起伏大）。7、出示、出示課件：什么是短件：什么是短調(diào)？節(jié)奏整奏整齊，旋律，旋律優(yōu)美抒情，起伏大，美抒情，起伏大，結(jié)構(gòu)工整，多構(gòu)工整，多為敘事性歌曲。近敘事性歌曲。近代一些宴歌、婚

7、禮歌也屬于短代一些宴歌、婚禮歌也屬于短調(diào)題調(diào)題材。主要流行于內(nèi)蒙古材。主要流行于內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)地區(qū)。地區(qū)。師：今天我：今天我們學唱的《學唱的《銀杯》就是一首很有特色的蒙古族短杯》就是一首很有特色的蒙古族短調(diào)民歌，它的民歌，它的節(jié)奏整奏整齊，旋律，旋律優(yōu)美抒美抒情，很具有舞蹈性。有短情，很具有舞蹈性。有短調(diào)就有就有長調(diào)長調(diào)，下，下節(jié)課節(jié)課我們將學將學習蒙古族蒙古族長調(diào)長調(diào)音樂。接下來。接下來讓我們一起一起體驗一下蒙古人迎接客人一下蒙古人迎

8、接客人時邊時邊歌邊舞的舞的熱鬧場熱鬧場面。面。三、拓展學三、拓展學習1、學、學習基本蒙古族舞蹈基本蒙古族舞蹈動作。（模作。（模擬蒙古族同胞敬酒獻哈達，要把酒杯和哈達蒙古族同胞敬酒獻哈達，要把酒杯和哈達舉至頭頂頭頂表示表示對客人的尊敬）。客人的尊敬）。2、分、分組感受體感受體驗蒙古族酒文化及蒙古族短蒙古族酒文化及蒙古族短調(diào)民歌的特點。（民歌的特點。（師：現(xiàn)在讓我們以主人的身份來以主人的身份來招待來到我招待來到我們課們課堂的老堂的老師們師們